关键词： 雄鹰 飞翔 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《飞翔吧，雄鹰》，欢迎大家踊跃投稿。
飞翔吧，雄鹰
相片在手中一页页的掠过，记忆从脑海的最底层升腾。一年又一年，草长莺飞、历久恒新。
尽管已从五湖四海的宾朋口中听了太多遍，可还是忍不住附在你的耳际：我爱你。
——引子
我摩挲着这一张张永恒的画卷，尽管分不清这颜色都采撷于哪儿。
是纯正的天蓝，是幽幽的墨绿，是我深爱的草原。或许这种情愫语言表达不清，可千万草原儿女却还在尝试着，从未放弃——我们想将一个最真实、最华丽的草原，给远道而来只为一睹天连碧草的你们展示。
这是一道黑色的闪电，在视线中划过。牧民们放下手中的工作，虔诚目送它的远走，草原上的神鹰，庇佑着这几代人耕耘的辽阔无垠。
飞吧，高点儿、再高点儿……直至云端、直至九霄云外。在一本关于它的相册里，这一张最神圣。画面中是淡淡天蓝，是几朵悠然自得的白云，还有一只振翅高飞的雄鹰。轻拂在它的翅膀，我似乎能感受到那一股透着光芒的力量，如神的使者一般，它不轻易盘旋在低空，属于雄鹰的主场，是在那一片我们触碰不到的地方。
而此刻，我发觉相片在跳跃。一本影集哗啦啦的散开，谱成一幅草原之夏。草儿随着风而摇摆，花儿伴着绿荫摇曳，还有撒欢的小马驹，不时路过的一群花斑牛。每一个生灵，在草原上都享受着自由。奔驰着、怡然自得的观赏着，吃饱了、躺一会儿，或许我们看到的，都是一片天呢。
它依旧在飞，因为它是王者。
所以，宁肯花上一生时间，只为看王者回眸一笑，那便是骄傲。没来过草原的你，或许还不能体味到那是怎样的感觉，似乎书上曾写下这样一句话：有内容的故事，是读者最青睐的。而现在，它就变成了这样：有历史的草原，是儿女们自豪的。
我们听到的这首歌，是草原上流传已久的马头琴独奏《嘎达梅林》。我说这里是天骄崛起的地方，我说这里是雄鹰起飞的地方，似乎又与“不到长城非好汉”有异曲同工之妙。在草原博物馆陈列的领袖们面前，心中升腾着崇敬，在敖包前许下心愿时，你会发觉原来有梦、有草原是一件多么值得回味的故事。
朋友，也许在你的视野里，关于草原的故事并不少、关于草原的文章也是阅之无数。但，那些都不过是我们草原的一个样子。可以这样告诉你，草原像是变化多端的四季，每一季都是独一无二、不可仿写的。当然，每一季都与腾飞紧紧相关着。我敲击着这些文字，我看着这些画面，算算看，13个春秋冬夏来每年都会去拜访它，我想，我会坚持下去。因为我终于明白，比起山河壮美，我独爱这蓝天碧水下的牧人背影，独爱这雄鹰送来的绿色荫蔽。
雄鹰啊，请自由翱翔。王者的气息，锐利的双眼，闪电般的速度，永远的信仰。
腾飞，感谢你千百年来的守护。