让孩子微笑着学习

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《让孩子微笑着学习》，欢迎大家踊跃投稿。

　　白云妈妈的话：两个月来，我每天都在分享着妈妈们的智慧,我知道每一个坚持写博的孩子们都离不开妈妈的辛勤付出和默默支持！明天就是圣诞节了，今天奉上自己的家教故事，作为我的感恩圣诞礼物，送给全天下支持校讯通的妈妈们！谢谢您们对白云飘儿的支持和帮助！写博的路上白云妈妈

愿与您们同行！让我们的孩子快乐学习,尽情地享受珍贵的童年！　　　　　

　让孩子微笑着学习

　　 ----晒晒我的妈妈经

光阴荏苒，转眼孩子已经是一名五年级的小学生了，望着活泼开朗、品学兼优的女儿，我欣慰地笑了。做好妈妈是这个世界上最难的工作，是最不见效益又最富有成就感的工作，是我心甘情愿全心投入的活儿。怎样才能做好孩子成长路上的领路人呢,我认为最重要的是要把自己的心态放平和，不急功近利，不要把眼睛总盯在孩子的分数上，呵护孩子的学习兴趣，激发孩子的学习激情，培养良好的学习习惯，让孩子发自内心地喜欢学习、快乐学习，享受学习的过程……

　　NO1.培养独立的学习习惯――不给孩子检查作业

在白云飘儿刚上小学一年级的时候，我也和很多妈妈们一样，放弃自己的活动和安排，每天晚上陪着孩子写作业，给她检查作业。这样做了将近一个学期，到了快期末的时候，我翻开《学习与巩固》几乎全部都是100分，找不到孩子的“薄弱环节“。平时孩子容易出错的地方，我已给她讲了N遍，但考试的时候仍然出错。我觉得这样下去不行，正好复习的时候老师让买本《达标100分》作为每晚的作业，晚上我就和孩子商量：“妈妈今天晚上要写份材料，明天单位要急用，晚上不能陪你写作业了，你自己写作业，写完自己检查好吗？”孩子很不情愿地答应了。第二天，我看到孩子的作业得了满分，就一个劲地夸奖说：“沅沅（孩子的小名），你看你不用妈妈给你检查作业，也能得100分，真了不起！”吃完饭，我还在厨房里忙，孩子就主动地说：“妈妈，你忙你的吧，我自己写作业。”等我做完家务，孩子已经写完作业了，我说要给她检查检查，孩子说：“我已经检查过了。”我夸张地说：“哎呦，我的宝宝长大了，真能干，不用妈妈检查作业了。”第二天中午在孩子的姥姥家，我故意大声给我爸妈炫耀：“妈，沅沅现在长大了，不愧是个小学生，晚上写作业都不让我陪了，不用我检查作业，人家也能得100分！”“是吗？沅沅真了不起啊！”就这样，小孩子有了成就感就更加自信了。妈妈已经告诉姥姥、姥爷所有的人，自己写作业不用让人陪了，就是想让妈妈陪也不好意思了，再说自己检查作业也不是什么难事，还能得到妈妈的夸奖，何乐而不为呢？就这样，孩子慢慢地就养成了自觉完成作业、检查作业的好习惯了。

我感觉在小孩子习惯培养的过程中，家长要多制造一些孩子的主动性和成就感，这样有利于促成好习惯的养成。

一般情况下，除了老师特别要求让签家长意见，我不会去检查孩子的作业。作业是什么？作业是检验她每天在学校上课听讲质量的工具，作业不会就是上课听讲出了问题。一般遇到孩子不会做的作业，我不会轻易给她讲解，只是轻描淡写地说：“你自己动脑筋想想，不行明天去问老师。”小姑娘自尊心多强，根本不会把作业空着不写，怎么办？自己动脑筋呗！第二天就会更认真地听讲，久而久之，就会形成良好的良性循环。另外，作业没有家长的参与，代表自己的真实水平，考试前翻翻作业，自己的薄弱环节一目了然，更有利于针对性复习。

我不给孩子检查作业并不代表我不管她的学习，我只是在培养孩子学习的自觉性和独立性。相反地，我会更关注她的学习。一般每周我都要至少抽出一个小时的时间看孩子的作业，从《学习与巩固》到“每日一题”、英语、作文，包括课本批注、课堂笔记等我都要看，然后对她一周各方面的学习进行分析，做个总结，指出哪些方面做得好，哪些方面薄弱需要注意，写个纸条夹在课本里，她会用心去看。我觉得这样比我罗罗嗦嗦给她说效果会更好。如果我发现她哪段时间特别不操心或做得不好，我会在她要交的作业本上写上我的建议，这样她知道老师会看到就会引起重视，另外也算是家长和老师的交流吧。当然如果表现好我还是要书面表扬的。对待孩子教育，我一向主张以表扬为中心，多鼓励多引导，尽量不批评。

NO２.培养踏实的学习作风――不看重分数分数将更高

小孩子在学习的过程中，遇到失败和困难，是很正常的事情，关键在于怎样去面对。上学期有一次数学单元考试，白云飘儿没有考好，只得了88分，心情很沮丧。我看了看试卷，有两道应用题因为计算错误被扣了10分，其它一个小题也是些小问题。孩子说老师在班上批评了她，说她上次考99分，这次考88分，下次说不定要得77分呢，还说她骄傲，可是她一点儿也不是骄傲，就是不细心。另外班上的男生也笑话她说下下次考66，再下次考55¨¨¨我知道了，孩子就是太看重分数了，在中国这样的应试教育体制下，怎样保护我的孩子不受分数的伤害，不太在意一次两次的失败。我听完孩子的话后说：“妈妈相信你，你不是那样有一点点成绩就沾沾自喜，骄傲自满的人。我现在问你，你现在会不会做这几道题，能不能做对？”孩子肯定地点点头，我说：“那去改错题吧。”接着我就在考试卷上签上这样的家长意见：“不经历风雨，怎么见彩虹？一次考试失败并不代表什么，妈妈相信你永远是最棒的！”关于那次考试我不再说什么，但我看到女儿的小脸上又重新绽放出自信的笑容。我觉得我们做家长的如果过于追求孩子的分数，给孩子的心理暗示也看重分数，这样会使孩子形成畸形的学习动机，变得目光短浅、急功近利，反而降低了孩子的学习兴趣。就像一个跳高运动员，如果在训练中或赛场上他不把注意力集中在如何助跑、起跳和跃过横杆上，而总是考虑场上观众如何评价他，他跳过去了会得到怎样的奖赏，跳不过去会如何难堪。这种想法会让他顾虑重重，甚至装腔作势，那么在赛场上也不会取得好成绩的。我们做家长的应该引导孩子面对知识本身，而不是考试分数，这样孩子在学习上的潜力才会慢慢地发挥出来，通过自己的努力，体验到了解决问题后的喜悦，有了成功的体验，自然也就会越来越喜欢学习了。因此，面对孩子的考试成绩，我常常说：没考好，正好可以发现自己哪些地方没学好，如果老师出的卷子恰好是你会的，虽然得了高分但不能发现自己的问题，那不也挺遗憾嘛！这样说就能引导孩子踏实下来，把注意力真正放在学习上。

培养踏实的学习作风、树立正确的学习动机，不受分数、外来荣誉的影响，不仅仅是在学习上，在各方面都让孩子受益匪浅，比如前两天孩子很用心写的一篇博文并没有得到校讯通的推荐，孩子有点郁闷，我说你牺牲游戏时间写博是为了什么，难道是为了推荐吗？孩子想了想说：“妈妈我知道了，我是为了提高写作水平，如果不是这一段时间写博，我根本写不出这样的文章。也许是校讯通的老师觉得我是个可塑之才，故意磨练我，想让我更加努力吧。”说完孩子又开心地去玩了。孩子学会正确地面对失败比获得什么荣誉都重要。

　NO３.培养乐观自信的性格――妈妈相信你是最棒的

看到白云飘儿又当值周长又在班级倡导写博，你一定认为她是一个天性胆大外向的孩子吧，其实恰恰相反，我的孩子曾经是一个非常胆小内向的孩子，不敢大声说话、遇到一点事儿就掉眼泪、经常受到小朋友的欺负。从孩子上幼儿园开始，我就把培养孩子乐观自信的性格当作一件重要的工作来做，女儿是赏识教育的典型受益者，信心教育始终贯穿在我的家庭教育中,我相信：“哪怕全世界的人都说你不行，但妈妈相信你，你就一定能做到！”记得刚上五年级的时候，班里的两个老师都换了，女儿忧心忡忡地对我说：“妈，要是新老师不喜欢我怎么办？高年级的课程变难了，我要不能拔尖怎么办？”我笑了笑说：“我敢保证，只要不换妈，你永远都是最棒的！”我坚信，在孩子信心不足的时候，给孩子力量，让孩子重新找到自信比金子还宝贵。

记得刚上四年级的时候，学校才分过班，一个月后，老师让竞选班干部，孩子回来告诉我这件事征求我意见，我笑着问她是怎么想的，她说自己想当中队长但害怕不行，我说：“不试试你怎么知道不行呢？你觉得当中队长需要具备哪些条件呢？”女儿想了想说“中队长必须学习好吧，这一条我还行；还要热心，帮老师管理班级，我以前只当过组长，没当过班干部，这一条我不足；还要去开大队会，组织班队会，这个上三年级的时候，我主持过两次班会，有点经验，锻炼锻炼应该还行吧；还要组织办黑板报，这个我擅长！”“呵呵，四条两条半你都占优势，那为啥不试试呢？我看你行！”女儿兴奋地小脸通红，又说：“那，那我不会写竞选演讲稿。”“把你刚才说的写下来不就行了，最后告诉同学们你愿意为大家服务，请大家给你个机会，语气诚恳点就行！妈妈相信你能做好！即使竞选不上咱也努力了，是吧？”第二天放学，女儿兴奋地告诉我，开始班里没有一个人敢上去演讲，由于她准备充分，虽然害怕但还是第一个上去讲，讲完之后同学们都爆发热烈的掌声，接着班里的气氛也活跃起来，最后投票的时候，全班76个人她得了75票除了自己全票通过，毫无悬念地竞选成功！还高兴地说XX和XX开始也准备竞选中队长，她一讲完他们都改竞争其他的岗位了。我笑着说，妈妈为你的勇气骄傲!机会只垂青准备充足的人，如果你开始也犹犹豫豫不敢上去，可能结局就不是这样了。女儿听了更加自信了。

每一次成功体验都会让孩子更加自信，自信是万源之本,就像《斯宾塞的快乐教育》中说的：如果我不能给孩子智慧，那就给他寻找智慧的信心；如果我不能代替孩子生活，那就给他生活的信心。

作为一名母亲，我爱我的女儿，我愿意做她情绪的垃圾回收站，学习的力量加油站，永远忠诚的支持者！我会尽自己的心力、精力和财力，点燃孩子的学习激情,让我的女儿发自内心地喜欢学习、快乐学习，在尽情享受珍贵童年的过程中微笑着学习！