做孩子的朋友和榜样

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《做孩子的朋友和榜样》，欢迎大家踊跃投稿。

做孩子的朋友和榜样

——教育孩子的几点体会

夜深了，望着儿子熟睡的笑脸，一种幸福感溢满全身。虽然儿子不是处处优秀，也时常会有一些小缺点、小问题，但他充满了自己的特色，有自己独立的个性，他聪明调皮、自信活泼，他灵活善辩、领导力强，他勤于思考，善于动手……

八年来，陪伴儿子成长的点点滴滴，不禁一幕幕浮现在眼前，记录下来，与各位家长共勉。

一、做孩子的榜样，规范孩子的行为习惯

“身教胜于言传”，这是我始终信奉的一句格言。正如电视上哈药六厂的公益广告中所说：“父母是孩子最好的老师”。要求孩子做到的事情，父母自己必须首先要做到，否则等于搬起石头砸自己的脚。

1、培养孩子良好的生活习惯

在平时的生活中，我注意处处以身作则。比如过马路时遇到红灯，无论我有多么十万火急的事情，只要是带着孩子，我都是陪着孩子一秒一秒地读数，只到红灯变成绿灯，并且一遍一遍对孩子讲述遵守交通规则的重要性；吃饭的时候，要求孩子不能看电视，即使有再想看的节目或者正看的热闹，也必须忍痛关掉电视，等吃完饭再打开。也许孩子正在看着动画片时你关掉了电视他会哭闹，但时间久了，他发现无论是谁都一视同仁，哭闹无济于事时，就会习惯了吃饭必须关电视这一事实，就不再会哭闹了；还有卫生习惯，有一次我非常累而且不舒服，说“妈妈今天太累了，不洗脚直接睡了”，然后第二天晚上他便对我说“棒棒今天太累了，不想刷牙了”。后来，即使我再困再累，也必须和他一起彻底搞好个人卫生才去睡觉；和孩子走在街上，周围没有垃圾箱，我会一直把果皮拿在手里，直到看到果皮箱扔进去为止；无论走到哪里，看见地上有纸屑果皮，我们会一起跑过去把它捡起来，并以此为快乐。

虽然这些都是小事情，但在孩子小小的眼睛里，他逐渐知道了什么是应该，什么是不应该，在他幼小的心灵里就逐渐产生了行为习惯，对他长大以后有益无害。

2、培养孩子读书的兴趣

在对孩子的投资中，最多的就是书了。我们会隔一两周带孩子去一次图书市场或豫北图书大厦，挑选他喜爱的图书、卡片、手工等。每次买回书后，我们都会陪他一起看，一起讲，一起做手工。尤其是每天晚上上床后，我和他爸都会看一会儿书才睡觉，他从很小的时候便也学着我们的样子倚着床看一会儿图书再睡。等他长到两岁左右，认识一百多汉字后，我便和棒棒一起来念书，他念一句我念一句，不认识的字我来念，认识的字他来念，这样，把单纯的认字过程变成有趣的讲故事的过程，增强他认字的兴趣，同时也为他以后培养阅读兴趣打下了良好的基础。

同时，我比较注意“寓教于乐”。在和孩子玩的过程中，不单纯是和他玩玩具，还和他一起做智力游戏题，一起玩练习注意力的游戏，一起画画，并在家中的客厅专门为他留了一面“涂鸦墙”，让他在上面尽情地“创作”，每画一幅画，在我们的表扬下，他都很有成就感。而且还为每一位来家做客的客人介绍他画的每一幅画（虽然这些画我们根本就看不懂）。

3、培养孩子的爱心及孝心

在日常生活中我们的许多做法，都在潜移默化地教育着孩子。比如我们孝顺父母，尊重长辈，比如在公共汽车上，我给老人和抱孩子的阿姨让座等，他都会看在眼里记在心里。

孩子的天性是爱吃好吃的东西，每次他吃东西时，我都会告诉他“好东西要和大家分享”，还会告诉他“妈妈把大的给你吃，是因为妈妈爱你。那么你也爱妈妈，所以如果让你分，就应该把大的给妈妈”等等。在和别的小朋友接触时，常常告诉他“好玩的东西和大家一起分享才有意思”，小朋友摔倒了要把小朋友扶起来等等，培养他的爱心。

二、放开双手，培养孩子独立生活的能力

1、 独立起居

从孩子两岁半起，我们便与他分床睡了，四岁时，开始让他拥有自己独立的房间。为了解决他蹬被子的问题，我搞了个小发明，就是在孩子的被子一端和孩子的小床床头各缝两根带子，装上两个从旧书包上去下来的背带扣，孩子钻进被窝后扣上，起床起打开，既方便，又保证了他不会蹬开被子。有些孩子不敢自己睡，要多夸奖他勇敢，多鼓励他，一旦做出决定就要狠下心来坚持到底，不能在孩子的哭闹声中服软。

2、独立学习与工作

从棒棒很小时候起，我们就一直尊称他玩的时候叫“工作”，并且注意他在专心做一件事情时不去打扰他，不去分散他的注意力。他经常说的一句话是“我正在工作呢”。等他“工作”完了，对他的成果给予肯定和表扬，培养他工作的信心和恒心。从一岁半起，他的玩具就由他自己来收拾，他弄脏的地板就由他自己来打扫，现在他已经能够独自拖干净客厅的地板，并帮助我收拾吃过饭后的脏桌子。

3、独立交往能力

每次他和周围的小朋友在一起玩，如果有了争执，在保证安全的前提下，我总是在旁边看着，让他自己解决问题和矛盾。如果他想玩别的小朋友的玩具时，我会鼓励他自己去和小朋友商量。在餐厅吃饭时，我也鼓励他自己去向服务员要东西，逐渐培养他和社会交往的能力和待人处事能力。

三、说到做到，树立威信

在多和孩子交流，做孩子的朋友的同时，家长还要树立起我们的威信，这就需要我们要说到做到。

孩子三岁时的国庆节，早晨起床后，棒棒边吃早饭边玩，说了他好几遍都不管用，我只好指着表下最后通碟：“如果你再玩，在长针指到十之前还吃不完饭，今天中午就不让你去奶奶家了。”如果是往常，他会马上边看表边大口吃饭，在指定时间内吃完饭。但是那天他的眼中充满了挑衅，对我的话不理也不睬。十分钟很快过去了，他的饭仍只吃了一小口，那一瞬间我有点后悔——不让他去奶奶家吧，都和老人说好了，过节怎能不去？让他去吧，自己说过的话不算数，以后威信怎么树立？单独把他留在家里吧，安全问题怎么解决？在经过一翻思想斗争后，我还是决定把他自己留在家里，并把为何把他留在家里的原因再三做了解释，并且不厌其烦地为他讲解安全问题。

出门的时候他简单地哭了几声，然后很自负地到客厅打开了电视。我和他爸在他奶奶家简单地吃了饭赶回了家，他居然玩得挺自在！但是有一点，从此之后，我说过的话，他再也不敢轻易违抗了。而对我来说，也得到了教训：在对他做出规定之前，一定要三思而后行，一定要保证说过的话的可行性才行。

四、赏识孩子，给孩子创造机会和展示的平台

许多家长都懂得赏识教育，赏识教育并不是单纯的表扬，还包括鼓励和尊重。作为家长，要把孩子当成自己的朋友，遇事多征求孩子的意见和建议，多听听他们是怎么想的，多鼓励他去做他自己不敢做的事情，多给孩子一些公开露面和上台的机会，孩子才能感觉到他自己是被别人承认并认可的，是受到尊重的，长大了做什么事情才会有信心。

自评：每个家长都希望自己的孩子长大后能够有所作为，能够出类拔萃，能够引以为荣。然而，怎样去教育孩子，怎样规范孩子的行为，我们许多家长虽然也看了、学习了不少相关书籍，但仍然还存在许多困惑。作为家长，我也总是焦虑，不知自己哪些做的是对的，哪些做的不对。各位家长，让我们互相交流，伴随孩子们共同成长。