关键词： 启示 葬花 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《“葬花”的启示》，欢迎大家踊跃投稿。
“葬花”的启示
不知怎的，近一段时间的我竟迷上了“葬花”。
“葬花”一词，早就出现在曹雪芹笔下的《红楼梦》中。提起葬花，就不由想起那“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似泣非泣含情目。态生两厣之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分”的林黛玉了。她多愁善感，总觉风刀霜剑严相逼，自怜之心常在，又为对贾宝玉和薛宝钗的一次误解，便心生伤感，见落花而感身世,满目凄凉，不觉吟出了“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”的诗句，肝肠寸断，悲伤葬花。
花多为女孩子所钟爱，我一十一二岁的男孩子，本不于花所连，但窗前空地上的一片花草盛开的地方，却总散发着迷人的香气，让我魂牵梦绕。这天中午，我便来到空地处，也想体验一下那诗一般的境界。
挖了坑，清了土，便想找几朵落花。昨晚一场春雨刚过，空气润朗，令人陶醉。几片落花，孤独无助的蜷缩在墙角，害怕的望着，望着它曾经呆过的枝头，看着代替它的那些嫩芽鲜花，掩面叹息；有的则被风无情地吹走，如溃散的军队，四散逃开……望着这狼狈又凄惨的景象，我一阵悲凉，体会到了林黛玉当时“试看春残花渐落,便是红颜老死时.一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”的悲伤情感，一时便无从下手。
缓了气，定了神，拿起铲子忙活起来。一朵、两朵、一片、两片，不一会，土坑便掩了底，红红黄黄煞是好看。接然忙做，不过片刻，便已似小山，从坑底桀骜不驯地突了起来。又留恋一望，深情埋土，欲将其为大地给养。末了，又一个小包鼓在地上，撒上绿叶，回头，再一望，心里竟有了丝惆怅，蓦然间，心弦抨击，一般伤感。
也许，翌日清晨，或后天，刨开土包，花儿已不在，已成了养料供给给了树木和大地。如薄雾被蒸融，不会有丝毫痕迹，或许除了花儿自己，连衬托它的绿叶也会忘记它的存在。而我呢？度过了十二个春秋的我，已成了一个少年，阳光的少年，在4380多个日子里，我却留下的比花儿还要少，不觉心头失落。但转念一想，花把自己的希望贡献给了树，让树来延续，我毕竟也还有几十年的时间，如果奋起了，是否也能留下些美好的痕迹呢？
如迷雾中的阳光，使混混沌沌中的人猛然有了希望，有了光明，有了勇气！
我不再留恋，毅然回头，奔上楼，奔向充满生气和希望的书房！