关键词： 科学实验 二十四 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《科学实验（二十四）飞机模型》，欢迎大家踊跃投稿。
科学实验（二十四）飞机模型
——小牛顿实验之八
哦！新一期的科学实验班开始了，我好高兴呀！今天的实验，男孩子都在欢呼雀跃，女孩子则哀声叹气，因为今天做的实验是飞机模型。
这次的实验材料比较少，只有：机翼、风向板、木棍、机头、机尾、两个固定架、机身；步骤也很少，分为三部曲： 1、将机身固定，在机身上下贴上双面胶，将机翼粘上去，用固定架固定机翼；2
、给机尾贴上双面胶，把风向板安装上去；3、最后把木棍穿过机身，两端安装上机头和机尾，这个实验经过三部曲后就大功告成了！好长时间没有做实验了，这次实验虽然只有三部曲，但这是我最喜欢的一次，因为我喜欢飞机；也是最有趣的一次，因为做好了可以让飞机在天空中翱翔。我带着实验成功后的“飞机”高兴地回到家，就迫不及待地在楼下试飞起来。可是，“飞机”飞的高，却飞不远，这就遭到了小伙伴们的嗤笑，令我很不高兴。于是，我总结了原因：一是因为机尾上的风向板没有安装好，二是因为机头和机尾太松动，所以飞不远。
这次的实验看似简单，其实隐藏着大道理：飞机必须以升力克服重力，以推力克服空气阻力才能飞行。飞机产生的升力是借机翼截面拱起的形状，当空气流经机翼时，上方的空气分子因在同一时间内要走的距离较长，所以跑得比下方的空气分子快，造成在机翼上方的气压会比下方低。因此，下方较高的气压就将飞机支撑著，就能飞在空气中。
第一次做这样的实验，我就觉得好玩，更懂得了许多科学道理，这让我对今后的实验更加期盼。
加油，赵炀楷，争取每次实验成功！