关键词： 适度 快乐 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《适度教育 快乐学习》，欢迎大家踊跃投稿。
适度教育 快乐学习
濮阳市实验小学 张翔宇
我们的学校实行适度教育这种教育理念，自从有了适度教育以来，我们的校园生活不知不觉发生了很大的变化，我们的学习变得十分轻松快乐，更加丰富多彩。
跟其它学校相比，我们学校开设了更多的课程。
除了语文、数学、英语、品德、音乐、体育、美术课以外，我们还能上很多你想不到的课程。形体课让我们的身体更加健美；乒乓球课上人人都有机会挥上几拍子；评价课上同学们通过自评、小组评、家长评、老师评，把每一个人的优点都找了出来，人人都有了自信的笑容；阅读课上，学校的阅览室成了我们的天地，上万册图书我们可以随意选择。
老师们的教学方式有了明显的变化，老师更加注重我们的能力培养和主动学习了。
在学每一堂新课之前，老师会让我们大家先做预习作业。语文预习提纲上有这几项主要内容：1、朗读或背诵课文家长签字２、会读指定的几个字给加点字注音３、写田字格里的生字4、总结课文主要内容5、查自己不理解的词6、回答一些有关课文的问题。数学预习提纲上有这几项主要内容：1、在课文中找有关课文提出的问题相关信息2、通过看书找到办法解决问题３、得出结论４、通过学习发现了什么主要内容。只要我们按照预习提纲的顺序一步一步完成，到第二天上课时，就很容易学会新课了。预习让我们的学习变得更主动、更高效。
在写作文的过程中，老师更注重我们写作能力的培养，让我们多读书，读好书，扩大阅读量。由此我们班也开展了一系列的活动。有长期坚持的“书海拾贝”积累好词好句活动；暑假里开展了“书香班级”活动、“读书交流会”活动；这学期又开展了有声有色的“四七班读书漂流”活动。通过这些活动，原本不爱写作文的我，也变得更加热爱写作了。
我们的学习形式也变得多样化。比如说在课堂上我们可以小组交流，当我们有课堂难题、或者自己不能解答的问题时，我们的小组交流就起作用了。我们是这样交流的，首先小组长先读问题，然后让组员轮流发言，如果有不同意见，就会开始讨论，如果意见全都一致，那么这道题就解决了。
适度教育使我们的学习变得很简单、很轻松，也让学习过程变得很有趣，很快乐。我们更爱学习了！我们更爱我们的校园生活了！
祝愿学校的适度教育继续发展，希望学校越办越好！