关键词： 科学实验 发电机 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文500字左右是关于小学四年级的作文500字左右，题目为：《科学实验（十八）手摇发电机》，欢迎大家踊跃投稿。
科学实验（十八）手摇发电机
——小牛顿实验之二
电在生活中必不可少，没有了电，我们就不能看电视、不能上网、不能看电影、不能使用手机……一切娱乐活动都停止了，生活也就无聊了许多。而发电是一个很艰辛的过程，火力发电、风力发电、水力发电、太阳能发电等，可这些发电就浪费了很多能源，有的还污染了环境。今天，我就带领大家一起做一个不浪费能源又无污染的实验——手摇
发电机。实验材料：
发光二极管、多面球、灯柱、二极管、开关、可充电池、齿轮组、支架、摇手柄、导线、发电机。
实验过程：
一开始实验，我就按照老师要求，将发电机和最小一个齿轮安装在一起，用两个螺丝把发电机固定在支架上，然后把那个中号齿轮也安装在支架上。轮到最大的齿轮了，我看它“跑”东“跑”西的，好像不愿意被我当做实验品，不过我还是将它抓住了，让它和两个铁圈和两个塑料圈组合，又让一个长螺丝把他们固定在支架上在长螺丝的背后安装了一个螺帽，这下它可“跑”不了。我在支架后面缠绕两根导线，将它安装在螺孔板上，这个任务就完成了。
接着安装可充电池，把它安装在发电机的旁边，再把二极管的正极和可充电池的正极连接在一起，将二极管的负极固定。当开关安装好后，实验就快完成了。现在，老师让我们把变色发光二极管的正极剪掉一半，把两根导线缠绕在正极和负极上。这个过程，我可是做了很长时间的，因为我的那段导线，缠绕一次就断一次，等到别人做到下下步时，我才做完这一步。于是，我就快马加鞭，迅速赶工，终于完成了这个实验。当时我想：这次千万不能失败了，上次的失败对我打击是莫大的，如果这次还失败，我就再也没有心情上实验班了。
还好，这次没有像上次那样失败。当还有两根导线没有连接成的时候，变色发光二极管就“迫不及待”地亮了。老师告诉我，这是由于可充电池里面原来就有一些电，而那两根导线是为发电机服务的。不过，充电时还是要将那两根导线连接起来的。
我实验成功后，和其他男同学一样，首先跳了起来，高兴地说：“我的实验成功了！”然后，使劲地摇发电机，看着变色灯一闪一闪的，好像在对我说：祝贺你实验成功，让我亮了起来，让我发挥了作用。”
第二次做实验， 我成功了！今天的天气多云转晴，我的心情也由多云转晴了，真是身心愉悦呀！实验就是靠认真的，如果不认真的话，做什么事情就是无用的，就会失败。我认为成功和认真学习是好朋友，是分不开的，正因如此，我的实验成功了。
看来，发电还是挺困难的，需要这么多材料，又要一直摇个不停。哎！真累啊！可我，累的高兴，因为它给我带来了快乐，还不污染一点环境，不浪费一点能源，哈哈！以后，家里停电了，我就可以用手摇发电机来照明了！
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手摇发电机的历史：
解放初期有小型电影放映机的手摇发电机，短波电台发报机手摇发电机，磁石电话机手摇发电机，都能满足要求。
现在，可以用汽车发电机，从卡车到轿车，以及手扶拖拉机都有现成的产品可以直接使用。还有进口机电器材中的拆解伺服电动机……
手摇发电机的应用：
便携式手摇操作发电并可充电的应急电源，在全球任何角落无市电和油料发电的情况下可以用人力手摇发电供给各类电子产品使用。可在野战、野外作业、野外考察、拯救行动、自然灾害、生存训练、应急通讯、长期缺电、旅游、应急用电等状态下积极应用。主要为小功率通信电台、对讲机、笔记本电脑、手机、摄像机、数码相机、MP4、便携移动电视、收音机、手电照明、各类灯具、电动工具、汽车等便携式产品供电或充电。可直接向锂电、镍氢电池、铅酸蓄电池等各类电池充电。
手摇发电机的原理：
手摇发电机可以买成品，也可以用电动机改制，可以用家电的电动机改。家电的电动机是单相电动机，有两个绕组，正好一个用做励磁，一个用做发电。励磁电压要直流电压除绕组的直流电阻，要等于电动机的额定电流的一半。使用时，用电流表测电流，调节电流以保证有足够的励磁，但家用电器是高速使用，转速远高于手摇，因此这样使用效率很低。（这里有些不太懂哦！）