关键词： 同桌 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《我的同桌，不是》，欢迎大家踊跃投稿。
我的同桌，不是冤家
同桌，是一个温馨的字眼，也许你和他（她）是天生的冤家”，也许他是与你在课堂上“谈天论地”的好友。在我的小学“生涯”中我终于找到了互相满意的同桌。他，不像其他男生一样捣乱而是很安静的想着什么，可以说是“频临灭绝的‘人种’”。
学习上的互补
在学习方面，我对语文、数学都很感兴趣，但在数学方面，好像不错一个不罢休似的。但是我的同桌呢？始终信奉“烂笔头不如口算快”，有些题目张口就来，让我刮目相看。可能是因为这个，我们成为了彼此互补的好帮手，一块做数学作业时，他是我的监督员，发现一个“地雷”就告诉我，结果不同时，他就和我一起演算，搞的不知情的人以为我们在吵架。做语文卷子时，小小的语句不通顺、错别字也一样逃不出我的手掌心。就这样，我们成为了学习上的好朋友。
他的最爱：小虫子
别看在学习上文文静静的他，见到一些东西就疯狂，那就是他的最爱——小虫子！他最喜欢收集一些小虫，见了蚂蚁、西瓜虫之类的小虫子，就剩一个字——捉！这小小的收获，能让他高兴上一天，说话时也是笑眯眯的。可是到了第二天，他就的愁眉苦脸的告诉我小虫死了，然后再去捉，然后又告诉我虫子死了，然后……真不知道虫子带给他了什么乐趣。
这就是我的同桌，令我迷惑的同桌。怎么迷惑呢？他到底是文文静静还是活泼好动？但是，可以肯定的一点是，我的同桌，不是冤家！