关键词： 透了 有感 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《无私的爱——学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感》，欢迎大家踊跃投稿。
无私的爱
——学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感
昨天，我们学到课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》时，我深深被一种截然相反的父母爱所吸引。
文中主人公巴迪在七八岁的时候，写了第一首小诗，母亲兴奋地赞扬了他：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”而父亲则说：“我看这首诗糟糕透了。”当时巴迪并不理解父亲这严厉的爱，很伤心，但慈祥母亲的一次次地鼓励他，巴迪又有了创作的灵感和源泉，父亲仍是一次次皱着眉头说：“这个糟糕透了。”多年回过头来看看当年那首诗和作品时，不得不承认父亲是对的。在母亲的赏识和鼓励中，在警告和教育中，巴迪小心，注意，总结，提高着，最后成为大作家后感到，父亲和母亲两种不同的评价“精彩极了！”也好，“糟糕透了！”也好，对他产生了巨大的影响，原来这就是爱。
很显然，巴迪是幸运的，他驶向了成功的彼岸，因为他有严厉的父亲和慈祥的母亲。每个人的成长中，总不是一帆风顺的，会遇到许多许多困难。如果我们总是生活在掌声中，遇到挫折会停滞不前；如果我们天天生活在批评中，会看不到希望，也可能破罐子破摔。我喜欢巴迪的做法，我更欣赏巴迪父母的爱。他们没让巴迪常常听到表扬而骄傲自满，也没有让巴迪时时批评而自暴自弃。
写到这里，我想到了前天发生在我身上的事来，因为前一阶段，自我感觉极好，就放松了对自己的要求，在做数学作业中求快，不讲质量，我竟然20道题做错了6题，妈妈知道了非常生气并罚我重做一遍后另做10道类似题型；而爸爸（因为经常不在家）知道了，则微笑着鼓励我说“‘人非圣贤， 孰能无过？’下不为例哟！”。当时我虽然重新写着数学作业，心中却无比地恨我的狠心妈妈。可是就在这几天的作业中，由于我谨慎地审题，耐心的检查，却一题没错，还得到了老师久违的小红旗。现在想想，世界上父母的爱原来都是一个样啊！很庆幸我也有这样好的父母。嘿嘿，还得感谢我那严厉老妈，当然更得感谢我那慈祥的热心老爸。
如今，课文虽然学完了，但是巴迪父母那无私的爱，伟大的爱，他们仍然像磁铁一样吸引着我……
妈妈评语：这是孩子昨晚写的读后感。他说因为他非常喜欢他学的课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。读后感能写出自己的感点，确实不错，还能坚持运用“五段格式”。妈妈赞一下！(*^__^*) 嘻嘻……严厉老妈？！哇(⊙_⊙)？
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