关键词： 最好的 教师节 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《做最好的自己 ——写给第26个教师节的自己》，欢迎大家踊跃投稿。
做最好的自己
——写给第26个教师节的自己
今年是第二十六个教师节，2010、9、10是当教师过的第17个教师节啦！
教师节来临之即使我思考，在这纷纭的世界，究竟怎样的老师才是最好的教师？究竟如何才能做最好的教师？带着这个思考，去探寻一个未知的答案。
做最好的老师，首先要做最好的自己，做最好的我！你也许不是最美丽的，但你可以最可敬；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋；你也许不是最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观，与其整天怨天怨地悲悲戚戚过日子，不如轻轻松松高高兴兴过好每一天。
老师，最主要的是育人，我们要在工作中找到乐趣，才能看好我们的孩子。我们每天要面对很多幼儿的很多事情，仅仅烦恼是无济于事的。当孩子很亢奋的时候，你能否用富含感染力的言语，让他归于平静；当孩子沉闷的时候，你能否用有趣的话语或活动，让他兴奋起来；当孩子失败时，你能否用充满激励的言行，唤起他的勇气，让他获得一种动力，这些就是为人师的魅力和幸福。
我们首先要看得起教师这份职业，尊重我们的职业，我们才可以做到尽职尽责，这也是教师职业幸福感的来源。教师的幸福，首先要建立在当下，这种幸福源于对职业的不断追求和挑战，不是说仅仅将昨天的教案搬到今天的课上就可以的。其次要禁得起寂寞，耐的住清贫，静下心、沉下心来搞教育，要挖掘自己的专业，向学者发展，当成功来临时，这就是一种幸福。
为人师要有个好的研究心态。教师要拥有“清、正、雅、和”的品质，能够在一种宁静的状态下，在一种平和的心情中，用一种平常的眼光看待自己每天的职业生活，主动去寻求一种专业素养的提升。要做一个激情与理性融于一身的教师。教师的工作要求我们要有较高的沟通能力，要有感召力、影响力。如果没有激情就很难动之以情、抚之以心；如果缺乏理性就很难晓之以理、导之以行。因此，应该激情与理性并存，热情与真诚同在，避免简单的说教，用儿童的眼光与孩子交流。在对职业的掌控中，体会职业自信的幸福。你可以平凡，但不能平庸，要每天超越，就不会觉得那么枯燥和乏味。当教师要享受做教师的幸福，这是最基本的——在平和的心态中研究平凡的小事。
教师的工作环境和工作能力肯定是有差异的，但是心情应该没有差异。教师要“笑着做教师、蹲着看学生、乐着做同事”。
笑着做教师：不会笑的教师孩子是不会喜欢的。教师发自内心的微笑，正是在传递她内心拥有的教师这一职业所独具的人性感召力，这种感召力透过教师智慧的语言，使孩子感受到来自于教师的关爱、重视、指导、暗示、欣赏和接纳。
蹲着看孩子：与孩子的目光平视，意味着教师应该拥有宽容、信任、理解、等待的情怀；意味着童心的回归，包容与善待孩子的问题。孩子就是孩子，每一个成长中的问题都是孩子发展的机会。要帮助孩子学会乐于帮助别人与主动求得别人的帮助的策略。
乐着做同事：教师们在一起工作是一种缘分。教师之间的和谐互助，可以带给孩子积极的影响；教师之间的交流和分享，有助于改善我们的教育行为，为孩子创造更多的机会；教师之间的友爱和尊重，又会让我们的教育形成目标一致的教育合力。要让大家感觉到这是一个充满活力的组织，使教师每天都能带着幸福感来到单位，每天又非常温馨地离开。教师和孩子因能得到变化和成长而幸福，这种群体的职业幸福感会像种子一样生长、传播。
“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。做孩子的好老师，首先就要爱孩子。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待，用慈母般的心情去教育、去关怀每一个孩子，去爱护和培养每一个孩子。
在此提前祝：
天下所有的老师教师节快乐！