关键词： 弟子规 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《坐谈《弟子规》》，欢迎大家踊跃投稿。
《弟子规》，乃是教育孩童之佳作，出自清朝之末年，作者，乃是私塾先生，但是《弟子规》为什么和流传千古的《三字经》其名呢？想必《弟子规》一定非常博大精深吧。
父母呼，应勿缓
在《弟子规》中，我感受最深的，就是“父母呼，应勿缓”这两句话，我可是深有体会的。那几天，我正在津津有味地看着《夏洛的网》，正看到夏洛在网上编的奇字时，爸爸说：“敏敏，快把电视机开开。”我非常生气，我在看书而爸爸却命令我去开电视，真是天理何在，我愤愤地想。这时爸爸又重复了一遍，我才慢腾腾的走到电视机前开电视。看了弟子规后我觉得自己做的非常不好，当爸爸刚叫第一遍的时候我就应该去做。仔细想想，何尝不是？我们有时不是经常还需要父母来帮助我们干某事，而父母只是让我们做一些鸡毛蒜皮的小事，我们就嘟嘟哝哝的，哎，现在想想真是无地自容……
列典籍，有定处，读完毕，还原处
这几句的意思是说：摆放书籍，要有固定的地方，读完书应放回原处。我呢，看完书总是把书随手放在桌子上，而不是放回书柜。所以经常书柜是空荡荡的，而桌子上却堆得乱七八糟的，还经常因此找不到书。我原本以为这很正常，读书人嘛，旁边堆几本书，哎呀，这么高的境界，我觉得这才叫境界。却浑然不知，这背后有多大的隐患。读了《弟子规》我觉得这样做是不对的。养成了不良的生活习惯。现在我已经认识到这样做的危害。还好，现在认识到错误还不晚。哦，真是欣喜啊！
《弟子规》，文学之经典，看后，让我获益匪浅啊……