关键词： 不显山不露水 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《爱，可以是不显山不露水的》，欢迎大家踊跃投稿。
爱，可以是不显山不露水的
--共读《小骑士》随感
有生命存在的地方就有爱，而爱的表达方式有很多种，有唠叨型、有温婉型、有高声吆喝型，当然也有不显山不露水型。
——妈妈做题记
【书中内容摘要】
小骑士的爸爸妈妈虽然都是优秀的骑士，但他生来却害怕马，害怕到听见马叫、看见马影儿就打哆嗦，哆嗦到身上的铃铛“晃晃”直响，更不用提骑马了。看他这个样子，妈妈心急，爸爸心焦。
一天，小骑士实在无聊，就找山羊玩儿。当他骑到羊背上时，山羊带他来到距马很近的地方。小骑士不高兴了，责怪起羊来。羊建议他闭上眼睛。可骑士又说他能听到马叫的声音。羊又建议他捂住耳朵。同时山羊又狡黠地驮着小骑士在马群周边跑呀、跳呀的。正玩得高兴呢，不巧的是山羊的脚扭了，小骑士心疼地背起山羊往家走，可羊太重，他根本背不动。看着痛苦呻吟着的山羊，小骑士请求马来帮忙驮送。可是，山羊在马背上根本坐不稳，又差点从马背上滑下来。小骑士见状急忙跳上马背稳稳地扶住了山羊。
当他们仨到达家门口时，爸爸妈妈惊喜地发现小骑士已不再是以前那个听见马叫都颤抖的小骑士了！
晚上，夜深人静时，爸爸带着压根就没扭伤的山羊来到菜园里美美地享用了一顿大餐……
故事读完了，女儿似乎仍未走出故事中。她说山羊很狡猾，是故意哄小骑士的。又从前到后把书中的图画欣赏了一遍。
【读后亲子交流】
“如果山羊受伤后，小骑士不去关心他，你说小骑士还能这么快就不怕马了吗？”
“不会的。他见马就躲得远远的。”
“小骑士为什么二话没说就一骨碌爬到马背上了呢？他为什么要这么做？他平时见马可像筛糠似的呀。”
“说明他很有爱心，他非常关心他的山羊，如果他不及时爬到马背上山羊就会摔得更惨，他会更心疼的。”
“嗯，分析得很好。说明小骑士很有爱心，他是个善良的孩子，他与小朋友们都能友好地相处。可就是胆子小了点，尤其是对待骑马这件事上。”妈妈由衷地赞扬着孩子，想把问题引申到另外一个角度，接着问：“如果你是那个小骑士，你猜我和爸爸会怎么做？”
“爸爸会大声地喊着‘快——快点练呵！不会骑马我可不带你出去玩！’”女儿边想象着边学着她爸的嗓门，还比划着。看着她那滑稽样儿我们都哈哈大笑起来。
“那妈妈会怎么做呢？”我又追问一句。
“妈妈会温柔地说‘来，宝贝儿，妈妈扶着，再试一次’”女儿故意瘪着她还那还没长齐的大门牙小嘴，怪声怪气地模仿着。
“哈哈，小鬼学得怪里怪气的。”妈妈嗔怪着，“那书中的爸爸妈妈又是怎么做的呢？你更喜欢书中的爸妈还是生活中的呢？”
“书中的爸爸妈妈好像没逼着他去学骑马。……我喜欢书中的爸爸。”女儿有些迟疑地做出了如是回答。我理了理女儿的小辫子，自嘲地笑曰其实妈妈也没书中的妈妈好。
【编后析】
生活中的我们，往往会因为日常杂事而变得时而理智时而失态。心情好的时候，我们对孩子的爱也可做到那种润物细无声的境界。可有些时候，我们又像发疯的狮子，令孩子束手无策。我想这种现象在多数家庭都会出现的。对待孩子要么爱得风风火火，要么爱得冷若冰山，还口口声声称一切都是为了孩子。唉，看看书中的家长吧：
爸爸妈妈面对胆小怕马的儿子，没有责怪，更没有谩骂与逼迫。这一点连我家未满七岁的女儿都察觉出来了，这更令我羞愧。如果放在我家，我也许做不到像女儿推测的那样，我可能会耐不住性子。
书中的爸爸可以说是我们做家长的榜样。他以平常的心态对待儿子的不肯与不想。但他又没放弃对儿子的训练与引导，他用耐心与智慧，为儿子练习骑马而设下了一个不露声色的诱饵。显然，这个诱饵对于儿子来讲，是可口的，是香甜的，是在不知不觉中自愿品尝的。当他朝马背上纵身一跃时，他已超越了自我，向前迈出了一大步。当然这些也是爸爸在苦心经营下最想看到的一幕。
合上书，再细细回味一下小骑士跨上马背的全过程：山羊有意带小骑士来到马群旁，又有意装聋听不到他说话，又有意驮着他跑呀跳呀，再有意装受伤，最后又故意装作要从马背上滑下来…. 那天晚上爸爸为了犒劳山羊，又特意带它美餐了一顿。显然，这一切都是爸爸提前精心策划好的。透过这些，我们看到是一个
智慧的父爱，厚重的父爱，不显天不露水的父爱！在没有任何说教，任何责骂，任何威逼利诱的情况下，竟然能让儿子轻松、愉悦地尝试了骑马！
从这个父亲的身上，我们还不难看出他对自己的孩子是非常了解的。他确信自己的儿子是善良的，所以，他采用了“苦肉计”（山羊）。果然，父亲看到了自己预想到的一幕。其次，从马与山羊的配合默契程度来看，这个父亲很善于做思想沟通工作。这一切也许都来源于他对儿子深沉的爱。恰恰是他这种不显山不露水的爱又让儿子在无意中成就了梦想。
爱，有千姿百态。表达方式，也千差万别。到底哪种适合您及您的孩子，不妨从这本书中也好好琢磨琢磨吧。
——20100727 亲子共读随想