关键词： 平行 漫画 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本日记是关于小学三年级的日记，题目为：《数学漫画——什么是平行四边形》，欢迎大家踊跃投稿。
数学漫画
序 言
中午放学回家的路上，妞妞自豪地对我说：“妈妈，今天我在学校里画了一幅数学漫画！”是吗？这可是我从未想到的。一则因为女儿从未画过漫画，更重要的是她对自己的数学学习一直很不自信，这次怎么了？对数学感兴趣了？我带着疑问认真倾听她的解说。
听着听着，我不禁被她创编的数学漫画吸引了：
一天，平行四边形说：“我是所有三角形和任何梯形的二倍！”
这时，从外面传来一个声音：“那可不一定！”
平行四边形很生气，说：“你是谁？咱们出来比比！”
“那我要现身了！”一个超大三角形出来了，它用手托起小平行四边形说：“怎么样？谁大呀？”
平行四边形低下头说：“你大。”
这个漫画告诉我们：平行四边形不一定是三角形的二倍。
“太好了！你把数学知识都融入到了漫画里！我想，任何一个小朋友肯定都很喜欢你的数学漫画。”停顿了一下，我接着说，“说不定以后的数学课本会采用你这种漫画形式的，因为它就像童话一样，通过生动活泼的形式告诉小朋友枯燥的知识，小朋友怎么能不喜欢呢？”
“以后我接着编。”妞妞信心十足地说。
“你回家用A4纸订一个本子，然后起一个名字，以后所有的数学漫画都画在上面，说不定你还能做成一本有趣的数学书呢！”我帮她出主意。
“好！我回家就做！”
想想女儿创作的动机，可能是因为前天她拿了同学李昭毅创编的漫画后，我表现出了很是欣赏的神态，许是她受到了激励吧，竟自己独创出了数学漫画。不管她创作地如何，只要她以此对数学产生了兴趣，就是我最大的欣慰！
2010.04.06
一 什么是平行四边形