关键词： 要素 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《我的“博”要素》，欢迎大家踊跃投稿。
我的“博”要素
在我与博客接触的两三个月中，我慢慢发现了我自己写作的几大要素，我来说给大家听听吧：
观察：每天都会有一些值得我们写的事情，所以，要想写出好文章，观察是必不可少的。曾经有一位名人说过：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”的确是这样，如果你觉得一天的事情都是平平常常，没有什么可写的的话，那你就是大错特错了，这就像树叶一样，每一片树叶都各具特点，没有哪两片树叶是完全一样的。如果把我们生活的每一天都比作一片树叶的话，每一天所发生的事情也都不是一样的，我所写的博文《堆雪人》、《康乃馨的故事》、《姥家铲冰记》还有《好好玩班级》都是通过观察所写出的，其实，就像《好好玩班级》一样，这篇文章是起源于我们班级的真实生活，然后经过我的构思，想象，再结合一下实际生活，就构成了这样一篇连载小说。我们不一定非得把生活中真实的一面写出来，可以在事实的基础上润色一下写出来，这样，会更吸引读者，也不至于使你的文章太死板。当然，既然不要呆板的记述事实，那就需要一定的时间让我们的“小作家们”充分思考啦！下面我就来说说我的思考过程。
我的思考时间是在晚上即将睡觉的时候，在那个时候，睡又睡不着，那么自然就开始了我的思考：我首先是把这一天所观察到的一些事物做一下整理，然后确定明天要写什么内容，紧接着开始了思考：这件事的原型是什么样的，我需要以什么样的形式写出来。然后再开始围绕着这个形式来思考，比如说这个事物的原型是同学之间发生了一点小小的争论，而我当然不能把这件事真真正正的写出来，首先要把名字换掉，再把事情的起因、经过、结果详详细细的写出来，然后再说说你自己的看法，当然，最重要的是你这个故事要给人以深刻的
启迪。我的《康乃馨的故事》就是这样完成的，当然，姥姥也确实有过类似“三朵花不如三个烧饼”这样的“经典语录”，姥姥、妈妈和我的观点也确实像故事中的那样各不相同，但是毕竟还有一点差异。姥姥也不是特别反对买花，妈妈的中立是真的，可我虽然比妈妈高兴，也没有像故事中所说的那样高兴，我之所以那样写，是为了让读者有更深一层的理解，最后结尾点出了这个故事的道理，让读者更加有所感悟。当然，如果你不写生活中的故事而是专写想象类的文章的话，这段时间也可以用来想象。不过，你们可千万不要像我这样把睡觉的时间用来思考，因为思考了以后你就会睡意全无，所以本人现在睡眠十分不足！我最好可以改掉这个思考时间。
如果你很忙，有了思路而不能及时思考的话，不妨像我这样做一个“素材积累本”，否则的话，你的思路会很快烂在肚子里的啊！我就曾经有过这样的经历，因此少了几篇好文章。