关键词： 善于 妈妈 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《孩子不善于交流，怎么办？（怡萱妈妈）》，欢迎大家踊跃投稿。
孩子不善于交流 ，我想最重要的原因可能是孩子性格内向，有些害羞，
而且还有点胆小。再有可能是缺乏自信。
至于这些，我想我们家长首先得学会给孩子给予鼓励，多多创造条件或
机会，让孩子能大胆展示自己的才能。
我的小女儿原来是很内向的，就象别人说的“你家女儿简直是你的跟屁虫
！”记得在幼儿园小班时，全县举行一场学生模特比赛（才艺表演）。女儿
平常在家一听到音乐响，就维妙维俏的模仿电视里的模特走“猫”步。我就给
她报了名只是想权当锻炼她的胆量。女儿知道了也特兴奋（其实她从来没上过
台表演，还以为在家里一样呢！）记得当时是在夏天的一个晚上在海尔广场举
行的，那可真是人山人海！我们好不容易拿到上台的牌号，站在比赛的人群里
，女儿有些害怕了，紧紧的搂着我的胳膊，眼里已流露出“打退堂鼓”了。我
装作没看见，用鼓励的语气说：“萱萱，妈妈知道你最棒了！你看你走的模特
步像极了！你就照着前面的姐姐走两个来回，在转身时，做个姿势就行了！”
女儿听了，还是撅着小嘴，不过眼睛开始紧盯着表演的人了。我也没再理她。一
个，又一个，快轮到我的女儿了。看着台下的人海，我竟然也紧张了。这时候听
到有人喊：“下面是26好，李怡萱，是个3岁的小女孩儿，来自------李怡
萱！”来不及了，我几乎是把女儿推上台的，嘴里还一个劲的喊：“萱萱，你是
最棒的！妈妈相信你！别怕，妈妈看着你呢！”女儿随着音乐走到台中间。呵呵
！没想到还真能，在台上像模像样的走了两个来回，在转身前还做了一个优美的
姿势，结束时，还知道向台下的观众鞠了一个躬。台下的人也可能是看到了那么
可爱的“小精灵”，都“哗哗”的鼓起掌来。女儿跑到我的跟前，一头扎进我的
怀里，我摸着小脸，热乎乎的。我抱起女儿，挤出了还在继续排队比赛的队伍。
到了外面，，我亲着女儿的小脸说：“怎么样？我说你很棒吧！”女儿涨红着小
脸笑了。
从那以后，我的朋友来找我聊天时，女儿都要为她们展示“猫”步，再也
不躲到我的后面了。女儿有机会展示她的才能，（虽说有点“赶鸭子上架”却能
在逆境中无形发挥了她的潜能，这可能是孩子的可塑性吧！）却能在无意中享受
了她的成功和快乐，而且还无形中增长了她的自信心，这一点是最重要的。
还有，我们家长要学会倾听。当孩子和我们说话时，我们要全神贯注的倾
听。这样孩子就会认为我们很在意她说的话，会使她愿意敞开心扉，无形中还
把我们当做朋友了。其实这一点我还没做到，我会努力的！我希望家长也如此！
我觉得对于太不爱交流的孩子，还有一个好办法，就是要看看孩子有什么
兴趣爱好，再针对他的兴趣的事，遇到机会就多加表扬和肯定，让她参加他
感兴趣的事情，并和她喜欢在一起玩的人交流说话，效果会更好！
我想，每一个孩子都特别喜欢和爸爸妈妈一起玩了（运动也行）。这样不
仅能增进感情，还能使孩子在无拘无束中畅所欲言，我们也就能发现孩子的心
事也好“对症下药”了。
最后一点，就是家长要和老师沟通，让老师在学校也能多多关注她，多
创造机会让孩子展示他的才能，并及时地鼓励和肯定他。我想那些不善于交
流的孩子，慢慢的就会变的活泼开朗了，爱说爱笑，阳光起来了！