关键词： 品位 珍藏 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《品位珍藏的幸福》，欢迎大家踊跃投稿。
品位珍藏的幸福
入学所读书籍（28本）：
《上学就看》4册、《精灵鼠小弟》、《神奇校车》3本、《假如给我三天光明》、《举一反三读寓言》、《十万个为什么》、《长袜子皮皮》、《香草女巫》、《阁楼上的光》、《洋葱头历险记》、《三毛从军记》、《日有所诵》2本、《全阅读》、《拇指牛》、《我和小姐姐克拉拉》、《窗边的小豆豆》、《节假日活动》、《公猫拿破仑》、《没头脑和不高兴》、《烦恼没商量》、《卖树荫》、《绒兔子找耳朵》（这5本是借阅的书籍）。
绘本（15本）：
《达芬奇想飞》、《我是霸王龙》、《石头汤》、《长大做个好爷爷》、《爷爷一定有办法》、《沙娜的红毛衣》、《逃家小兔》、《驴小弟变石头》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《鼠小弟和鼠小妹》、《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《犟龟》、《城里最漂亮的巨人》、《活了一百万次的猫》。
写22张阅读卡：
其中有5张得了3个红花的阅读卡（《窗边的小豆豆——野炊》、《窗边的小豆豆——校长先生》、《窗边的小豆豆——暑假开始了》、《长袜子皮皮——皮皮组织问答比赛》、《阅读的足迹》
自从我上了小学就爱上了读书，先是彭老师领着我们读《全阅读》和《日有所诵》，现在我在家每天都看一个小时的书，我从书里找到了快乐。上面的这些书有的是真实的故事，（《窗边的小豆豆》、《烦恼没商量》都是作者亲身的经历）有的是作者编的故事书。还有《贝多芬传》和《爸爸的唠叨》等都没有看呢！我要每天坚持看书。等我上三年级了还要看四大名著，累积更多的知识！
妈妈的话：今天彭老师让统计入学以来所读书籍，和女儿一起回忆所读的书籍名称，没想到一年半女儿读的书也不算少。统计后，自己又写了读书的感受。拿给妈妈看时，不自信地说：“妈妈，我写的不行，不合适你再帮我改改。”我读后，感觉女儿写出了自己读书的真实感受。“上面的这些书有的是真实的故事，有的是作者编的故事书。”“有的是真实的故事什么意思？”“《窗边的小豆豆》、《烦恼没商量》不是真事儿吗？作者亲身的经历吗？”女儿对所看的书籍做了一个总结。
家里的书已经满足不了女儿的需要，我就启发女儿与同学之间借阅书籍，一周半女儿就看了四本：《没头脑和不高兴》、《烦恼没商量》、《卖树荫》、《绒兔子找耳朵》。
…………
书，使女儿不断地积累财富，品位珍藏的幸福。
书，使女儿的识字量大大提高，不认识的字问妈妈或查字典。
书，使女儿的阅读速度得到锻炼，养成良好的视读习惯。
书，使女儿从不同的书中获得了不同的体验、收获。
书,是了望世界的窗口。
书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。
要获得知识，孩子就必须多读书。