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小学六年级作文1500字:他们,她们

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2013-03-09 17:25

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小学六年级1500字

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作文标题: 他们,她们
关 键 词: 小学六年级 1500字
字    数: 1500字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级1500字的作文,题目为:《他们,她们》,欢迎大家踊跃投稿。

他们,她们 放假了,不知道怎么回事,虽然“解放”了,但是却并没有想象中的快乐,激动。相反却眉头紧锁,愁眉苦脸。
起初也安慰自己,大概是因为一时间,不适应这种太轻松的生活吧。没有了家庭作业,没有了老师的涝唠叨叨。可时间一长,我越发的感觉不习惯。
心里面空荡荡的,也不知道是什么原因,总感觉缺少了点什么,早在六年以前到毕业,心里就留了一个位置给他们,突然间,他们都不见了,那个留给他们的位置一下就空了。一时间,让我怎么去适应? 还有那个她们,她们的一颦一笑,微皱眉,倾腰,转腕,扭身,早已习惯。突然间,她们也都不见了,让我怎么不落寞? 微微闭上眼睛就想起,她们中的她对我说过的那句爱默生的名言:丢掉一个,可以得到更好的。不是的,不是的。你错了,我早已无力挣扎,只有默默的叹息,细细的叹一口气道;你可知道我早已把你当作我的最好,别无它法,无奈…… 不觉间又吟道苏轼那首有名的“水调歌头”:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。是不是,天下真的没有不散的宴席? 她们中的她,对于她的高傲,我无言以对,有时候,离的太近真的不习惯,真的感到不适。离的太远,相反却感觉很好,或许真的是距离产生美吧。可是我告诉自己,对于他们和她们,我并没有思念,只是觉得他们消失后,我的生活就空了,太空,太寂寞。一切的一切,包括友谊,都过去的太快,时间是不会留念世界的,它过了就没有了,永远都不再回来。 可是他们曾经留下的气息却一定要让我牵挂。牵挂不等于思念,我想是的,不知道在远方的他们好不好?曾经的我们,在某个地方,手挽手,一起订下的誓言,许下的约定。我们曾经那样的坚定,执著。那样的一切就连上苍都舍不得把我们分开,放眼蓝天,无限空阔,蔚蓝的清纯,就如那时我们的笑脸,简单,认真。可是现在的我们却染上了不该我们有的东西,眼神也有许多复杂,不再如以往那么清纯,那现在的我们,还能不能像以往的那样的坚定,执著? 或许,我们曾经的执著,我们昔日的坚定,或许已烟消云散,或许彼此心中的坚持,已所剩无几。那曾经的海誓山盟;那曾经的海枯石烂;那曾经的天长地久;那曾经的永不分离。
我们拥有过的一切,失去了的所有。我们共同流下了的泪水;浇灌或成功的果实,我们共同闪烁过的笑脸孕育了胜利的喜悦。我们的荣耀;我们的喜悦;我们的失败;我们的伤口。也或许,当时的承诺,只是那时的我们太过于天真,单纯。以为这份友谊会和我们一直伴随,直到我们老去,一直到了另一个世界也不会分开。可是 时间可以改变一切,转眼间,我们就来到了离别的路口,曾经有无数的路人走过。
我们用尽六年里积累的点点滴滴饿情谊;耗尽了六年里磨练出的感情,做为代价,购买了一张无法用金钱衡量的车票,就这样我选择了离开。这些六年中好不容易积累起来的情谊也就从此在心底散开,最后一丝不剩……
只怪我的多愁善感,只怪我想的太多。也许现实中的人生就是如此残酷,就是有如此多的无奈。可事实是,我没有退路,只能选择坚强,别无他法。只能用语言麻木自己,也只能用文字安慰自己,如果我一但醒来对与残酷的人生,我只会感觉到一股户的钻心的疼痛,然后疼的晕过去,但是我还得把致命的疼痛埋藏在心底,对于所有人都带著微笑,即使这个时候的自己已经快死亡,我只能用一个虚伪的自己面对世界,可这样的自己太不真实,实际上这样的笑容,谁都可以识破,但所有人都在伪装,不停的伪装。彼此间都心照不宣,谁又会在乎你装的像不像,演的好不好。 或许生活就是演戏,世界万物就是道具,所有的人都是配角,而唯一的主角就是自己,我就一个人做为唯一的主角在生活但是舞台上,不停的旋转,舞蹈。唱著悲欢离合;哭著永不分离;呼著生离死别;说著天长地久。可惜这只是演戏,或许我演的太投入,甚至让人以为真得如此不舍。可实际上,下了舞台,回到了现实,离开了幻想,我又恢复了真实。我又忘却了,人生不过如此。 我的确缺少离别的勇气,我承受不了的太多。我只是一个孩子,他们、她们,在我心里的位置是谁也无法取代的,我宁可那个位置空著,也不愿谁去取代他们。但是她却告诉过我:丢掉一个,可以得到更好的。那不是可笑吗?我想:关于他们和她们,会是我一生的记忆,我将会把这份记忆好好珍藏在未来。
也去就只留下一句祝福,或许也只是一个眼神,但是我也会永远的留在心里,就算到了天涯海角,彼此之间的祝福也会长存,这些祝福将会成为永恒!
或许在哪个我独自在台灯下为伴的夜晚,窗外或许是星光点点也或许是绵绵细雨,一个人想起了他们,心里也会泛起涟漪,默默地为他们和她们祈祷、祝愿。感谢这些人陪我走过六年的学习生涯,感谢我曾拥有的这份情谊,让我学会了感激与珍惜!
——此文献给我亲爱的同学和敬爱的老师

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