关键词： 美术馆 图画 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《参观首尔美术馆特别展，在图画中寻找数学》，欢迎大家踊跃投稿。
今天读到数学绘本《美术馆里遇到的数学》，跟着这本书参观了一次首尔美术馆，在那里发现了很多奇妙的数学，让我带你一起去看看吧！
当我看到这本书，在图画中寻找数学？图画中怎么会有数学呢？我脑海里充满了好奇，真的好奇怪啊！当我看到一幅幅图画时才明白了，原来图画和数学的关系真的很密切啊！
来看看下面这一幅画：是用数字画出来的画啊，画中画有数字0——9，这些数字都藏在哪里了？朋友们也来找找吧！
贾斯培.琼斯《从零到九》
我一眼就看出了数字4，然后看到数字1，数字8也看出来了，8的一半没连接处就是数字3了，其它的还没看出来呢？你呢！后来爸爸、妈妈也加入来看数字了。
这是乔治.修拉《大碗岛星期日的下午》
这幅画是用无数个点画成的。从点到线，从线到面，居然构成了这么美丽的图画，真是太神奇了！
这一幅是瓦西里.康定斯基《黑色方块里》
这幅画全是用图形来表示的。你看，圆圆的是太阳，半圆的彩虹、半圆的白云，三角形的是房子，还有梯形的马路。好多的图形组成一幅漂亮的画，神奇吧！
这是毕加索《玛丽.特蕾丝》
这幅画更奇怪了，前脸和侧脸同时可以看见很奇怪的一幅画，我左看右看，一会捂住画上的一只眼睛，一会捂住两个眼睛下面的嘴巴，看到的不同角度的画，每一幅画都是这么让我感到吃惊，太不可思议了！
这是费尔南达.雷格尔《机械零件》
这也是由许多立体图形来表现的机械零件。
这是德加的《舞台上的舞女》
这幅画提示从上向下看。从新的角度看以常看到的事物，也会发出很大的不同。从正面看是一个跳舞的舞女，但是从上面看我感觉好像是只美丽的孔雀，爸爸说是只天鹅！哈哈，欣赏的角度不同吗！
这是玛格丽特《欧几里得的散步》（这幅名画是把希腊著名数学家欧几里得和他的几何学理论作为素材创造的。）
一开始我还没看出什么，后来看到两个圆锥体，但是一个表现的是房顶，一个却是一个马路，一条由近到远的马路。神奇的圆体，还能表现不同的事物！
这一幅画也是特别神奇的一个，你也来仔细看看吧。它是韩国著名画家金在洪的《母子像》。看到这个名字，我好纳闷，怎么会叫母子像呢？它明白是一个山水画吗？它画的一个山水对称的倒影画。妈妈说，再仔细看看，同是又把书颠倒过来让我看，哦！这次我真的看到了，我兴奋地大叫：这幅画横着看是一幅对称的山水画，竖过来看真的是一幅母子像，两颗小树的倒影分别是妈妈的眉毛和眼睛，孩子还在妈妈的怀抱里双手合十好像在祈祷！
太神奇了！我不停地说着这句话。画中表现出数学中的神奇对称哦！
这是朱塞佩.阿尔钦博第《四季——春》，《四季——夏》它是由不同的花组成。
朱塞佩.阿尔钦博第《四季——秋》是由不同的水果组成。
《四季——冬》是由不同的树叶和枝干组成。
这四幅画让我们看到，每一幅图画其实是由不同的植物组成的，它们按时一定方式聚在一起创造出完全不同的整体。每种图案搭配得又是绝妙十足，看起来就好像是人的脸一样。
马克斯.比尔《没有结束的表面》
看上去没有开始，也没有结束。这是以数学家麦比乌斯带为素材创作的雕塑作品。面和中央点合二为一，让人无法知道哪里是开始，哪里是结束。是不是很新奇呢？
这本数学绘本太棒了！我特别喜欢！我是第一次看到把美术和数学联系到一起，看来数学真的很重要哦！朋友们，看到这么有趣的画，图画中蕴含着这么有趣的数学知识，你是不是也特别喜欢呢？
妈妈体会：孩子读着这本书，一直在说：“太神奇了，太不可思议了！”其实何止是孩子这样说，我们一家三口都在兴致勃勃地欣赏着这本书，想从中图画中看到一些关于数学的原理及图形。从来没有感觉到数学会和美术联系到一起，读完这本数学绘本，我明白了，其实数学和美术的关系是非常密切的。
这本书真的很神奇，它一边带着我们欣赏美术作品，一边寻找其中的数字要素及其中的数学原理。美术作品中有很多关于数学的知识，蕴含着几何透视法、对称、黄金比例、点、线、面等多种多样的数学概念。像《欧几里得的散步》这幅名画是把希腊著名数学家欧几里得和他的几何学理论作为素材创造的。
原来数学不单纯的学习计算和数学，事实上，它与我们的生活有密不可分的关系。