关键词： 我来 倍数 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文（600字）是关于小学一年级的作文（600字），题目为：《【趣味数学】 倍数问题我来解》，欢迎大家踊跃投稿。
【趣味数学】
倍数问题我来解
上学期，我在做数学练习册时，遇到了许多有关倍数方面的应用题，虽然这些应用题的出题方式不一样，但是它们都是同一种类型题，那就是倍数问题。我刚开始接触倍数问题时，很头疼，因为我总被它们的出题方式所蒙骗，没有分清它们是那类题，所以在解题时要想半天，后来，在爸爸的讲解和指导下，我学会分清这类题了，题型做多了，我也就慢慢明白了，找到了解倍数问题的规律，比如下面的几道例题，我会这样解：
例题一：两数的和是432，两数的商是7，这两个数分别是多少？
这道题，我们先看第一句，它告诉我们第一个已知条件是这两个数之和是432，第二句告诉我们另一个已知条件是被除数是除数的7倍，通过这两个已知条件，我们就可以列出算式：
432÷（7+1）
=432÷8
=54
这个算式得出的答案54就是我们要求的除数，再用54×7就得到了被除数378，这道题我们就解出来了，求出的这两个数分别是54和378。
例题二：一个数的小数点向右移动一位，比原数大了59.94，这个数是多少？
这道题同样，我们从第一句话里得到的已知条件是一个数是另一个数的10倍，从第二句话里得到的已知条件是两数之差是59.94，通过这两个已知条件，我们就可以列出算式：
59.94÷（10-1）
=59.94÷9
=6.66
得出的答案6.66就是我们要求的这个数。
例题三：两个数的和是275，其中一个数的末尾数字是零，去掉零就和另一个数相同，这两个数分别是多少？
这道题也是，我们从第一句话里得到的已知条件是两数之和是275，从第二句和第三句话里得到的已知条件是一个数是另一个数的10倍，通过这两个已知条件，我们就可以列出算式：
275÷（10+1）
=275÷11
=25
这个算式得出的答案25就是我们要求的其中那个较小的数，再用25×10就得到了另一个数250，这道题我们就解出来了，求出的这两个数分别是25和250。
通过做题我对倍数问题做了个总结，首先遇到这类题时，我会从已知条件中去找，两个数之间的倍数关系，再看给出的另外已知条件告诉我们的是两数之和还是两数之差，找到这几个已知条件就能将倍数问题很轻松的解决。倍数问题不简单，关键弄清题中意，搞清几个数关系，再也不怕此类题。