关键词： 乘法 卡片 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《制作乘法卡片 游戏多多 》，欢迎大家踊跃投稿。
今天，看到了博友快乐宝贝妈妈制作的乘法卡片来做游戏，我也和妈妈
找出了一副旧挂历，和妈妈一起动手制作了起来。
（一）剪：
妈妈和我各撕掉了一张，看到那美丽的米老鼠图案，我都有些不舍得
剪了，不过我脑子一转又想到了一个好办法，于是对妈妈说：“妈妈，
我们剪好之后，又多了一种游戏，我们可以再把它们拼装起来，就像你
给我买的拼图。”妈妈夸奖我：“对，好主意，既做了卡片，又制作了
一幅拼图。行啊，宝贝的脑子挺灵活的嘛。”
我正准备剪时，妈妈又说：“停，我们得讲究一种方法，能起到
事半功倍的效果。”这个我知道，先对折再剪，妈妈还让我又拿了一张
白纸做成了统计表记录，并说：“看好了，我对折1次，把这一张分成
几份？对折2次呢？对折3次呢？”我还自己对折，得出了“对折1次，
分成了2份；对折2次，分了4份；对折3次，把原纸分成了8份。妈妈让
我填下面的表格。该填第4次时，妈妈先让我猜猜该填几，然后让我根据
2、4、8的规律，想想对折4次，该分成几份？我说出的规律是“前一个
数加上他本身得后一个数,2+2=44+4=8，那后一个数就是8+8=16。”妈
妈又让我折一折，数一数。结果一数果然是16份，我高兴得填了上去。
后面的的份数我也会算了： 16+16=32 32+32=6464+64=128
128+128=256。妈妈又告诉我这个规律，用我们快要学的乘法看更简单，
前面的我一眼就看出了2x2=4 2x4=8 2x8=16，后面的就不会了，妈妈说
没关系以后学了就会了。我们开始剪了，一会就剪了好几十张。
对折次数1 2 34 567 8 ...平均分的
份数（份）
2 4 816 32 64 128 256 ...（二）写：
接下来是写了，妈妈说1的乘法太简单了，就不写了，我也同意了。
我们先分了一下工，我喜欢有好朋友的偶数，我就选了写以2、4、6、8开
头的乘法算式，剩下的3、5、7、9的，就归妈妈完成了。我还规定2x3和
3x2不算重复都得写，而且以谁开头的那一列用相同的颜色，也就是像：
2x22x32x4 2x52x62x7 2x8 2x9用一个彩笔写，写下一列时再换
一个彩笔。一会功夫我们就把刚才剪的写完了，不够我们又剪了几张。
写完后，我们又一列一列检查一下，看有没有漏掉写的。这是妈妈
又让我想从2x2——2x9一共有多少张？我猜是7张，因为我觉得9-2=7
（张），数完才知道是8张，2x2这一张也要算呀，妈妈还让我总结算式
9-2+1=8（张）， 以3、4、5、6、7、8、9开头的也都是8张，妈妈又
让我算算一共多少张，我用的是加法，妈妈说用乘法口诀一步就行了
8x8=64（张）。乘法我还是用的不熟练呀。
（三）玩：
终于该做游戏了，我早就想做了。我们先玩了一个简单的，我和妈
妈一人分了一叠，从自己牌里随意抽一张，不能看要从背面抽，谁抽的
算式的积大谁就赢，这两张牌就归谁。玩了一会，我们又把这些算式根
据得数给它们开始排队了，我们的床上白了好长好长的一大溜。有的一
个得数有好几张呢，像4x6 6x43x8 8x3它们都是一家的，刚让它们站好
队，还没让它们做游戏呢，爸爸就喊我们吃饭了，我还没玩够呢。再见了，
牌牌，有时间再和你玩。
妈妈的话：
这样的活动确实不错，孩子兴致高，还动手又动脑，在不知不觉中学到了知识。我发现只要是把动手剪呀、画呀，参与到学习中，子一特感兴趣。以后还得想办法多让孩子参与活动中，希望给其他家长一些启示哟。这篇文章是吃过晚饭，引导着孩子口述，妈妈记录的。