关键词： 万里 海底 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文350字是关于小学五年级的作文350字，题目为：《我读《海底两万里》》，欢迎大家踊跃投稿。
书名-----《海底两万里》
作者-----儒勒.凡尔纳(法国）
主要人物：
（1）阿龙纳斯--即作者本人。他是一位法国的教授、科学家，因其著作《海底的秘密》，使他成为自然科学中“未完全开发领域”的权威。他是一位热爱科学，并具有乐于奉献、忘我精神的人。
（2）康塞尔--作者最忠实的仆人。他是一个做事仔细、办事有条理的年轻人，同时也是作者最得力的助手。
（3）法拉古舰长--一位高大威武的美国军人，他作为“林肯”号的舰长，是这次执行消灭“海怪”任务的主要负责人。
（4）鱼叉手尼德.兰--他是一个身材魁梧，沉默寡言，性格暴躁的加拿大人。不管是多么狡猾的鲸，一旦被尼德.兰视为目标，都无法躲过他那又快又准的鱼枪。
（5）尼摩船长--“尼摩”，在拉丁语中就是“没有此人”的意思。他是一个气质高雅，外表沉稳，会说法语、英语、德语、拉丁语四种语言，学识丰富的人。但由于曾受到过强大的刺激，而变成了一个善良而又固执的复仇者。
故事简介：
故事发生在一八六六年，海上的船只不断遭到不明“海怪”的袭击，美国率先发起行动，准备把这个危害海上交通的“海怪”一举除掉。“我”以科学家的身份带着仆人康塞尔代表法国参与了这次行动。在海上经过了三个多月的搜索终于碰见了那个“海怪”，在搏斗中我掉进了大海，没想到却因此和仆人康塞尔及鱼叉手尼德.兰一起漂到了“海怪”的身上，这时才发现“海怪”其实是一艘躯体用八英寸厚的钢板制作的装备精良豪华的潜艇，这就是“鹦鹉螺”号。
“我们”在这里认识了尼摩船长，他给“我们”提供可口的食物及舒适的船舱，“我们”在这里吃的是海里的，甚至穿的衣服的布料都是由海里的一种贝壳类的足丝织成的；梳妆台上的香水是海洋植物经过蒸馏制成的；睡的床是用海洋里最柔软的大叶藻做的；使用的笔是鲸的触须；墨水是墨鱼或枪乌贼的分泌物……更神奇的是，船上有一种特殊的发电机械，他的原料不是取自陆地上的锌，而是取自海洋中的钠。至于人类呼吸所需的空气，是在潜艇浮出水面时用强大的气泵将空气压缩起来，储存在密封罐里，以供人们潜到水下时取用。总之，这里比陆地上的设施还要齐全舒适！尼摩船长因为发现了西班牙舰队的沉船宝藏所以财力无边，但他也用这些财宝帮助了无数的需要帮助的人。
“我们”和尼摩船长一起观赏了神秘美丽的海底世界，并且知道了还有“海底森林”，并穿上奇妙的潜水衣在“海底森林”散步，带上气枪在“海底森林”打猎。在托列斯岛上，“我们”因贪玩而险些被凶残的土著人抓到，幸好尼摩船长用带电的潜艇扶手吓跑了土著人。“我们”第二次海底漫步是为了参加一位船员的“海底葬礼”，在美丽的珊瑚墓地中，那些珊瑚虫就将尽职尽则地将我们的死者永远封闭起来，摆脱那些鲨鱼的伤害！在海里的日子，“我”还认识了尼古拉，别人都把他叫做“鱼”，因为他在水里的时间比在陆地上还多。
尼摩船长是一个乐于挑战自己的人，他使他的“鹦鹉螺”号下潜到一般鱼类难以栖息的二万四千米的深水海域。由于水压太大，潜艇铁板之间连接处的铆钉都开始发生轻微的震动，客厅的玻璃窗在强大的水压下似乎随时都要迸裂开来。若不是“鹦鹉螺”号坚如磐石，船上的人一定会被挤扁的。因为尼摩船长怕“我们”把他的秘密泄露出去，所以不肯让“我们”离开潜艇，可是“我们”却不愿意在海上终其一生。在逃跑一次失败后，尼德.兰变的沉默而暴躁，“我”由于忙着做记录且对眼前的一切充满好奇，所以还忍耐的下去。尼摩船长立誓要到达南极且要把印有自己名字的一面旗帜插到南极的“极点”上，“我”帮助他达成了他的心愿，在离开南极的海里时，“鹦鹉螺”号被一座冰山砸到困到了冰层下，船上的人齐心协力就在储存的空气就要被用完时“鹦鹉螺”号终于破冰而出！好险呀！“我们”差点全都憋死在船上。在巴哈马群岛，潜艇和一头恐怖的大章鱼进行了一次战斗，在取得胜利后继续向北进发，不久便抵达了墨西哥湾，这时，“我”萌生了强烈的想回故乡的念头，但尼摩船长坚决的拒绝了“我们”。在看到尼摩船长固执而残忍地摧毁一艘英国军舰后，更坚定了“我”离开的决心。在挪威海岸那片最危险的海域，“我们”在逃跑时遇到了大旋涡，在“我”苏醒时发现“我”和“我的同伴”都已获救，但“鹦鹉螺”号却从此再无消息……
我搜集的好词有：
接二连三 家喻户晓 沸沸扬扬 神秘莫测 精明能干 循规蹈矩
沉默寡言 斩钉截铁 浩瀚无边 取而代之 喋喋不休 委靡不振
暴跳如雷 信心百倍 疑惑不解 踉踉跄跄 无言以对 异口同声
取之不尽 琳琅满目 奇珍异宝 千变万化 心醉神迷 跃跃欲试
色彩斑斓 坚定不移 美中不足 不知不觉 精疲力竭 波涛汹涌
指手画脚 争先恐后 随心所欲 怅然若失 巨浪滔天 支支吾吾
目不暇接 不知所措 烦躁不安 坚如磐石 成千上万 自言自语
我搜集的好句有：
一、描写人物
1、我忠实的仆人康塞尔是一位生性淡泊、循规蹈矩，又有一副热心肠的佛拉芒人。这么多年以来，不论我走到哪里，他都追随着我。他是一个做事仔细、办事有条理的年轻人，同时也是我最得力的助手。
2、“林肯”号还有一项法宝----鱼叉手尼德.兰。他是一个加拿大人，身材魁梧，沉默寡言，性格暴躁。他身手不凡，动作灵敏。不管是多么狡猾的鲸，一旦被尼德.兰视为目标，都无法躲过他那又快又准的鱼枪。
二、描写景物
1、天色虽然已经很暗了，但是大家还是很清楚地看到了那个怪物。在“林肯”号右舷后方约数百米的地方，一片强烈的光亮从水下发出来，把原本漆黑的海面照得一片通明。发光的部分在海面上形成一个很长的巨型椭圆，圆心有一个炽热的焦点，正放射出刺眼的光芒。
2、大家还没弄清楚究竟是怎么回事，耀眼的光芒就突然消失了，两股巨大的水浪排山倒海似的席卷了整个战舰。急流从船首冲向船尾，冲倒了船上的人，扯断了船桅上的缆绳。
3、阳光透过三十英尺的水层照射到水底，这股力量使我感到惊奇。我们踩着明亮的沙层前进。这片广阔的细沙平原，犹如一块色彩斑斓的大地毯。
4、林中全是高大的草本植物，而且所有的植物都向上生长，不弯曲、不下垂、不横向发展，一律坚定不移地竖直生长。（海底的克利斯波森林）
我从书中学到的几点科学知识：
1、流线型的结构可以大大减少航行的阻力。
2、如果想使船更加坚固，可以采用双层结构，两壳之间用T形铁条联结，组成许多细胞似的网络，从而使船体非常坚固。
3、潜艇的储水舱的作用是：储水舱相当于船体总重量的十分之一，如果把储水舱灌满，船就可以潜入水下了，通过调节进水量，就可以潜到不同的深度。
4、南极点的观测：如果记时器指到正午时，太阳的圆盘刚好消失了一半，那么就表示我们此时就在极点上。
我最喜欢的内容：
我在这本书中最喜欢的内容是第四章《神秘的海底世界》。美丽的海底森林、色彩斑斓明亮的细沙平原、海草构成的摇篮……
我喜欢的原因：
我还没有看到过真正的大海，更没有机会到那么深的海底进行一次徒步旅行。所以，看到这本书中描写的海底世界，我完全被深深地迷住了！就像阿龙纳斯先生在书中所说的那样：“能生活在这奇妙的世界里，真是人生一大享受啊！”
读完这本书的一点感悟：
通过阅读这本书，我知道了要想弄明白一件事情，不能只靠猜测，而需要反复调查、研究，要敢于亲自尝试，要有科学家勇于探索、乐于奉献的忘我精神。
妈妈的话：
女儿说这是她到现在为止最喜欢的一本书，她太喜欢它了！她读了至少三遍，又给我讲了一遍，并且用录音机录了下来。说真的，她讲的非常细致，有的地方一字不落的背了下来。很棒！