关键词： 奇妙 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://Zw.liuxue86.com
本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《 奇妙的“一”》，欢迎大家踊跃投稿。
奇妙的“一”
今天的语文暑假作业里，有一道很有意思的题---
请你也来读一读，注意“一”的声调变化：
第一（ ） 十一（ ） 初一（ ） 一（ ）切
一致（ ） 一（ ）杯茶 一（ ）条河
一（ ）本书 一（ ）丝不苟 一（ ）夜
一（ ）心一（ ）意 想一（ ）想 六月一（ ）日
刚一看到这道题，我们有点儿拿不准，就去问妈妈。妈妈没有直接告诉我们答案，她先让我们自己仔细观察，还提醒我们可以先把“一”后面那个字的声调标出来。
我们认真地按照妈妈的要求来做了，然后我们和妈妈一起寻找它们的相同点和不同点，最后我们发现了其中的规律，并认真记录了下来：
1，当“一”在词的后面时，读第一声。
比如：第一、万一、周一、初一
2，当“一”在词语的前面时，看后面的那个字，如果后面那个字不读第四声，那“一”读第四声。
比如：一杯茶、一条河、一本书、一丝不苟、“一心一意”中的第一个“一”
3，如果后一个字读第四声，那“一”只能读第二声。
比如：一切、一致、一夜、“一心一意”中的第二个“一”
4，在叠词里的“一”要读轻声。
比如：读一读、看一看、想一想
5，日期中的“一”读第一声。
比如：十月一日、六月一日
你们看，一个小小的“一”字，读音却有这么大的学问，真奇妙！
而且，今天我们是自己和妈妈一起动手通过观察、总结找到的规律，我们感觉更有趣！
以后再碰到这个调皮的“一”，我们可就再也不会觉得拿不准喽！