关键词： 流年 留念 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《留念•流年》，欢迎大家踊跃投稿。
转眼间，小学六年就这样悄无声息滑过，想起相处多年的老师、同学、朋友即将分别，心中忽然有一种“光阴似箭，日月如梭”的惆怅，回忆便成为了减退留恋之情的唯一方式。六年的时光真的很长，也很短，半个月前才发生过的事，我却觉得似乎十分遥远；而一年级的入队仪式居然仍旧历历在目，好像举行在昨天……
说起让我感动，让我记忆犹新的事情简直数不胜数——竞选大队委落选时身边的安慰与鼓励，跟“小姨妈妈”一起外出吃饭时的欢声笑语，元旦联欢会上同学们的精彩表演，还有五一假期和朋友到大上海影城看电影时所经历的点点滴滴，哪怕是吵架、斗嘴，时至今日，也统统成为了美好的回忆。
今天上午第三节语文课，我们像往常一样倾听了一些同学描写其他同学的作文，其中，张琨瑶在自己的文章中提到了赵钏希，说她是一个活泼开朗，大方幽默而又酷爱唱歌的女孩。班主任张老师听后，笑着要求赵钏希为大家演唱一首最喜欢的歌。平时大大咧咧的她，在全班同学的热烈的掌声和迫切的眼神中，竟也变的腼腆起来。但终究搪塞不过，于是便请跟她同样喜爱唱歌的李舒乐作伴。此时，讲台就是舞台，台下“观众席”里的“观众”们则以吵闹与唏嘘声表达他们的期待。
当教室里终于安静下来，两个女孩子开始用清纯甜美的嗓音唱起了一首我们几个朋友平日经常挂在嘴边的《寂寞暴走》：“这里的景色叫做曾经爱过，曾存在你的拥抱和温柔，撕开票根独自重游，票价是想念你的痛……我站在回忆的入口，蒐集我左胸口暴走的寂寞，赤裸裸的失落，一目了然的痛，让我无法说泪是因为吹风……”
很快，下面的“观众”也跟着附和起来，我一边轻声哼唱，一边，思绪已徘徊于小学六年的记忆中。六年来，我收获了知识，收获了关心，收获了信任，收获了友谊，收获了老师与家人的爱。今天，我又在歌声中回想起一切，明白了老师的辛勤栽培与良苦用心，感受到了友情的真谛，却不知为何，蓦然间有一种潸然泪下的冲动，或许，是因为不舍，或许，是因为感动，或许，是因为震撼，或许，是因为那过于美丽的歌声……
我愿意把这段歌声深深埋藏在心底，即使是在离别后的将来，无论多久，都能够静静地聆听——这来自朋友的问候；无论多久，都能够细细地品味——这永不泯灭的回忆。