关键词： 启发 数学 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《数学的启发》，欢迎大家踊跃投稿。
数学的启发
数学世界里蕴含着许多奥妙。有看似微不足道却至关重要的小数点，有内含丰富的分数，还有与生活息息相关的百分数，总之是妙趣横生，激起人思索的欲望。
但是，在以前，每当我看到那一连串调皮的小数点或难度较大的思考题时，总是马马虎虎的扫一眼，然后处之不理，等待妈妈或老师帮我分析，连演草纸都不愿用，根本不愿去思考。可是，那次经历却改变了我对数学的态度。
有一次数学课，内容是我最喜欢的“路程问题”。一般我接触的题型都比较简单，所以做起来得心应手。当老师把活页发下来时，我得意的拿起笔，正准备大显身手时，麻烦便来了，第一道题就是个出其不意的“拦路虎”。只题目就有三行多，我顿时头脑乱成一团，只好硬着头皮仔细的把题读了一遍，可是，连解题的突破口也没有找到，我不禁有些灰心，对解答这道题也没有任何兴趣了。心灰意冷的我无意间发现，身边的同学已经开始列算式了，我大吃一惊，猛然明白了什么，既然有同学已经写了两三行算式了，就说明这道题并不是不可突破的难题，只要我多思考思考，深入的去研究研究，那么同样会得出正确答案！顿时，自信驱散了灰心，它让我对这道难题重又充满信心。我打起精神，集中精力，战胜这道题的强烈欲望占据了我的内心，我凝神用笔点着题，一行行仔细的读，直到读懂为止。接着，我又冷静的确定数与数之间的关系，明确解题的大概思路，一切都弄清楚后，我开始寻找解题的突破口。在这方面，我遇到了很大困难，一次又一次尝试，一次又一次失败，虽然急得手心都出汗了，我依旧没有放弃思考，演草纸上布满了密密麻麻的线段、竖式，终于在我坚持不懈的尝试下，突破口找到了，我会心一笑，因为，只要能找到突破口，也就等于成功了一半。我仿佛看到了胜利的曙光，于是一气呵成，完成了这道“难题”！一种骄傲与自豪的感情油然而生，我第一次从数学的世界里找到了胜利的喜悦！成功与自信让我“愈战愈勇”，一道比一道做得轻松。
这次成功的经历，使我终于发现原来数学是这样的有趣而又丰富，只要善于思考，勇于钻研，就能轻轻松松的学数学，数学的精深与妙趣都将呈现在思想的空间里。其实，不仅仅是数学，生活中的很多难题都是如此，只要大胆实践，积极探索，就能体会到每一个难题背后都藏着丰富与多彩，等待着我们去探索发现。