关键词： 小记 读图 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《女儿的第一本自读图书领悟小记》，欢迎大家踊跃投稿。
女儿的第一本自读图书领悟小记
6月25日，女儿终于把《小美人鱼》这本图画书成功拼读完了，这是她5.7岁前独自阅读的第一本书。所以，无论对她还是对我来讲，都是较有意义的一件事情。对她而言，是一种挑战，也是一种成就。对我则是一种欣慰与满足。
女儿初学拼音时，对有些形似的拼音较易混淆，如b与P、ei与en等，在拼读的时候也闹了不少笑话，为此，她也挨了爸爸的不少训斥。当然在我急的时候也会不分轻红皂白地痛批一顿。可乐观的女儿总会说“我故意逗你们玩儿呢！”我清楚，这是她在寻找自我开脱的理由。为了不伤她自尊，我多数情况下不予理睬，毕竟，对于她这个年龄，最重要的是培养她对学习的兴趣，至于她什么时候会背、会默写我并不在乎，偶尔的温怒也只是情绪下的使然，但事后我都会主动向女儿道歉的。
“妈妈，《小美鱼》我全部读完了，我重头再给你讲一遍吧？”女儿兴冲冲地看着我并舞动着她手中的图画书，身上似乎有点凯旋将军的味道。
“好呀，我要仔细听听呢！”我放下手中的杂活，与女儿肩挨肩地在沙发上坐下。
“从前，海底宫殿中住着一个小美人鱼。她的头发是金色的，眼睛又黑又亮……”女儿一边看着图画一边给我概述着故事的情节。看着她手中的被水彩笔圈圈点点得像小花猫似的图画书我不禁思绪万千起来……
这本书很薄，只有23页，女儿却用了19天的时间才拼读完毕。对于大一点的孩子而言这似乎不足一提，但对于幼儿园的女儿来讲，我觉得是一大进步。阅读前为了不给她太大压力，我们事先约定好每天只读一页（其实每页也只有一、两句话）。我当时的目的只有两个，一是想让女儿对拼读产生兴趣，二是在拼读过程中发现不足，纠正错误，并在阅读过程中巩固声母与韵母。
回想初拼读的前几天，可真是有些难为她了，女儿拼读起来总是磕磕巴巴的，没有一点感情，甚至没有断句，遇到拼得顺利的句子她能一口气拼到底；遇到拼得不顺利的词或词组她就反复拼着，拆着、然后再“组装”到一起，我曾多次笑称其是一个句子“拼装专家”，不懂引申意的女儿还乐开了花儿。但女儿还是坚持下来了，每晚临睡前她都会主动读一页，偶尔还会读两页，跟本不用我督催。接下来的第一周、第二周，拼读的较为顺畅了，也基本知道断句了，遇到“，”时会停顿，遇到“。”时知道是一句话说完了。这些基本的阅读常识也在拼读过程中顺其自然地掌握了。再后来，遇到的生疏声母、韵母也越来越少了。在拼读过程中还掌握了词组、比喻句与量词。
女儿现在只所以能顺利地把整本书拼读下来，我想除了她对书本内容的热情与执着外还归结于得力的学习方法。现将我与女儿在初学拼读过程中摸索出来的经验与同龄小朋友或同龄父母分享分享：
1.直读（即：将声母与韵母合并一起直接拼读）。孩子在初练习拼读图书时，直读更快一些。但直读容易出错，只要坚持，困难会被克服掉的。一旦养成直读习惯，拼读起来是很顺畅的。
2.拆读（即：将声母与韵母分开来读）。对于初学拼音的小朋友来说，在拼读过程中，往往会遇到生疏的拼音，即便是平时熟练掌握了声母与韵母，但声母与韵母合一起时，孩子还是会拼读错误的，这似乎是孩子们的惯例，家长千万不要着急，更不要呵斥。一旦斥责孩子，孩子就会产生恐惧，恐惧后在拼读过程中就会畏首畏脚，放不开。所以，我们要用欣赏的眼光鼓励孩子，遇到这种情况时，我都是先鼓励她将声母与韵母拆开读，先读声母，再读韵母，最后再鼓励她将声母与韵母合起来直读两遍，如此坚持下去，你会发现，孩子的进步是惊人的。
3.找问题，做标注。孩子在拼读图书过程中，只要家长留意，一般都能在书中发现新知识，如量词、词组、比喻句等等。追求新鲜刺激的东西几乎是孩子们的天性。所以，孩子在拼读时，家长最好专心致志地坐在孩子的身旁，既能及时发现孩子不牢固的知识点，又能帮她发现新鲜词汇，岂不是一箭双雕呢？女儿在拼读时，遇到词组了，我就会帮她用红色的水彩笔把词组划下来；遇到比喻句了就用绿色的水彩笔用波浪线划下来；遇到量词了就用黄色的笔圈出来；遇到生疏的不会直读的拼音时就用蓝色的笔圈出来……最后，你会发现，这些彩色的标注简直把书装扮成一只漂亮的小花猫了！同时，还会发现，到书的后半部时蓝色的圈圈会越来越少，说明孩子掌握的拼音越来越牢固了。
4.图文结合，及时巩固。孩子初自拼读时，往往会自信心不强，即使读完了，也可能不知道读的内容是啥？原因是她只顾着读了，并没有用心体会所读内容。所以，孩子拼读完毕后，要鼓励她将本页从头至尾再通读一遍，读完后再引导她看着配图，再试着看图讲一遍故事情节。每次在读新内容以前，我都会鼓励她再将前一天较生疏的拼音复读一遍，甚至再写一遍。长此以往，既锻炼了孩子看图编故事的能力又提升了她对拼读内容的理解能力，学习的过程中自信心也渐渐增强了。
以上是女儿在独自拼读第一本故事书过程中总结的微薄经验，拿出分享，仅供参考，不足之处敬请指正。
附：《小美人鱼》拼读所得：
拼读日期
生疏拼音
学到新量词
学到新词组
页数
2009-06-02
睛jing / 漂piao
一座宫殿
漂亮
第一页
2009-06-03
别bie / 类 lei
特别/向往/人类/世界
第二页
2009-06-04
到dao
一尊雕像
心爱/期盼
第三页
2009-06-05面mian
一艘轮船
高兴/英俊
第四页
2009-06-06
突然/急忙
第五页
2009-06-07
赶紧
第六页
2009-06-08
走zou
而且
第七页
2009-06-09
救jiu/说shuo/了le
感激/伤心/救了他
第八页
2009-06-10
了liao(多音字)
忘不了
第九页
2009-06-11
后hou/帮忙bangmang
决定/旋涡/恐怖/森林
第十页
2009-06-13
非常/而且
第10、11页
2009-06-14
一瓶药水
答应/如果
第12页
2009-06-16
昏hun
一阵剧痛
于是/顿时
第13、14页
2009-06-18
惊奇
第15、16页
2009-06-19
疼爱
第16、17页
2009-06-20
噙满
第18页
2009-06-21
一把宝剑
举行/悲伤/等待
第19、20页
2006-06-24必须/否则
第21页
2006-06-25
寝宫/沉睡/灵魂/天国
第22、23页