关键词： 宝典 写作 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本日记是关于小学一年级的日记，题目为：《我的写作宝典》，欢迎大家踊跃投稿。
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我的写作宝典
现在的学生写的作文被分为三种。第一种的笔调颇有成熟，这类作文的主人一定是多愁善感的孩子，因为世间的一静一动都能牵动他的思绪；第二种的笔调活泼调皮，这类孩子擅长写明朗的作文，但是抒情可不是他们的强项；第三种就是胡编乱造、闭门造车式的作文，这种作文的主人一般一让作文就头痛，写出来的作文也是流水账般的流下来。想请问：你属于哪种呢？
前一段时间，有个远方的同学看了我的作文，就说：“传传经吧，你是怎么写的作文呢，无论是哪种作文都能写好，而且是得心应手，手到擒来，用最快的速度写完效率还这么高，你是怎么做到的？”一时间，我也不知如何回答他的问题，就很笼统的告诉他：“我的写作灵感被激发了，所以就写好了。”她“哦”了一声就失望地离去了，我很内疚不能把自己的方法与朋友分享，就特意为她总结出一套《昆虫写作宝典》，希望能对他有帮助。
昆虫写作宝典开课了！
我的作文能写好，多半是因为坏境。同学们有没有发现，每当老师让写自命题作文时大家就不知道该写什么，平时的作文有要求，大家还能有方向地去寻找话题，可是一到自命题作文，大家脑子里就一团乱麻，不知如何是好。其实，我们可以不用写离我们特别遥远的事情，不要想着只要写的能够牵动人心就一定是好作文，非然也。我们可以就地取材，描写身边的小事，只要把这件事写清楚了，那么这篇作文就会很了不起。
更多的同学写不出来作文是因为觉得没得写，其实细心观察就能发现话题。比如某个同学换了新衣服啦，学校的某株花开了……身边的小事总能打动人心，越有感触的东西往往会让你写好作文，不论做什么都要捡自己的强项，正是因为你经历了那个过程，你才有的写。例如你听到了汶川大地震的信息，可是你没有去经历，你就会觉得没得写，不知道写什么，只好上网去搜索信息。也许这几天正好刚刚照过毕业照，而且你经历了，并且感触破深，你就很有的写，即使写出来没有华丽的语句，还是让人感觉文章的灵动。
还有同学不为话题感到烦恼，最烦恼的就是有话不知如何发挥。比如自己有好的话题，但是因为自己的阅读量太小，没有好词好句，写出来的作文没有出彩的地方，让人读了以后感觉和大多作文一样，很平淡，没有鲜活的一点，让人记不住。如果是这种原因的话，那就要多看课外书，多积累好词佳句，每天坚持写日记，随心所欲地写，想写什么写什么，可以把一天的故事记录下来，这样有助于我们的口语表达能力，而且在没有话题的时候可以采用其中的一部分。
今天的昆虫讲座就先到这里了，如果大家在写作方面又问题，可以先我提哦，到我编辑第二场讲座的时候，就会逐一地帮大家把问题解决掉，大家可千万别客气、别吝啬，一定大方地提给我啊。