关键词： 相信你 妈妈 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文500字左右是关于小学六年级的作文500字左右，题目为：《宝贝，妈妈相信你》，欢迎大家踊跃投稿。
昨天去接女儿时，碰巧遇到了女儿的班主任老师--孟老师，便趁机与她聊到了女儿的在校表现（先做一下自我批评，没能及时跟孟老师做好家校沟通; 另外再赞一下，孟老师是位经验丰富的园丁，深谙孩子心理, 所以很受孩子们的爱戴哦）。孟教师先是肯定了女儿的语文成绩，数学与英语也不错，但与语文比起来就算不到拔尖之列，建议我适时调整孩子，以免偏科，影响孩子的进步。
回家的路上，我一直在考虑如何跟孩子谈这个问题。没想到，刚到家，女儿就给了我一个沉重的打击，女儿的第六单元数学测试居然破天荒地得了70分，这可是有史以来最低的一次，偏科的话题又一次摆在我的面前。之前孩子数学考试虽说不是经常得满分，但基本上都在95分以上，我一直认为是孩子马虎不细心，所以并没有往严重的地方去想。怎么去跟孩子谈这个问题，以我幼时经验明白，跟孩子说偏科就意味着否定孩子在该科目上的成绩，女儿长大了，已经能感觉到父母对分数的态度，我想我应该另辟蹊径，让孩子愉快地接受并改正这个问题。
我唤过女儿，拿起女儿的周末作业（两套数学期末模拟试卷), 对女儿说：“来，宝贝，按照在学校考试时的模样，咱们来做一套试卷，我相信我的宝贝女儿是最棒的。”看到我并没有喋喋不休地纠缠于这可怕又可恨的70分，女儿似乎有些诧异，但依然是听话地接过卷子，做了起来。我呢，则是一头扎进厨房，为女儿和老公准备晚餐去了，顺便做了女儿最爱吃的红烧肉，可不能落下女儿话柄---只要一考砸，保准没有好果子吃。
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几十分钟后，一顿“丰盛”的晚餐就准备好了，女儿那边也结束了战斗，该出结果了。拿起女儿的试装，感觉自己就变成了一名像模像样的老师，手过之处，红色一片哦。几分钟后，成绩出来了，99分，错了一道两位数乘法计算题---20*30=？，女儿居然写成了500，而不是600，指给女儿看，女儿的脸立刻变成了红苹果：“我看成200+300了。”唉，这错心的丫头。
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“宝贝，晚饭已经凉了，先来尝尝老妈的手艺。”呼唤着女儿，心里却在打着小算盘，怎么让女儿心服口服地接受并改正自己的问题呢？
“呀，居然还有红烧肉，这可是我的最爱哦。怎么，老妈，你没有被70分吓到吗？”女儿还小幽默我一把。
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“宝贝一细心，就得了99分，妈妈还害怕什么呢。我知道，这是因为老师太想提醒你要细心了，所以让你先经受一下磨难，有古人云，天欲降斯人于大任，必先苦其心志。。。。恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。意思是只要你能及时总结出自己错误的原因，并及时改正，我想宝贝还会有东山再起之日，你说对吧？”我赶快表态。（窃喜，女儿上当了。另外，很为自己能引经据典得意一番哦）。
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“老妈，其实我也总结过了，两位数的乘法一直是我的弱项，几乎每次考试都会出错。另外，马虎也是我不能考满分的挡路虎，以后，我们就多加强这方面的训练吧，我可不想再考70分了，太丢人了。发试卷时，同学们都吃惊地看着我，有人还小声说袁韶蔓还能考70分，真没想到！”女儿提起发卷子时的情景，仍然是羞愧难当。不过，女儿明白了亡羊补牢，为时未晚也。
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“宝贝，你的语文成绩有目共睹，妈妈爸爸很为你骄傲哦。宝贝的数学和英语也很有实力，只要宝贝平时努力细心，并且找到合适自己的学习方法，我想做到全面发展应该是指日可待的事情哦！否则，在关键时候，落后一分就可能产生不可估量的影响啊！”兜了一大圈，终于提到了最关键的问题，让女儿远离偏科，全面发展。
“老妈，我会向这方面努力的。我喜欢孟老师， 肯定不会为班级抹黑的。”瞧女儿说的，不是为自己，居然是为了班级，不过这可是集体荣誉感哦，咱应该支持才对。
晚饭后，我和女儿又谈论了一会儿近段时间的复习重点和注意事项，相信女儿吸取这次教训再加上自己的努力，会成为一名全面发展的孩子。
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晚上11点多，女儿已经沉沉地睡去了，我却依然了无睡意，我在想，女儿今天的问题是否有我的很大一部分原因在里面。因为女儿看书多，为了鼓励女儿多写作，我想尽办法为孩子创造条件。从博客上的小有名气，到如今班级里的盛赞，女儿的心理得到了太多的满足，写作的兴趣更加旺盛了。而数学、英语我是否为孩子做得太少了，没有刻意地赞扬，没有成名时的荣誉感，女儿的兴趣天平自然就偏向了语文。想到这里，我赶快爬起来，在自己的日记里庄重地写下自己的心愿：“以后，我要在数学和英语方面为女儿创造条件，比如说通过多奖励红花的办法，让女儿的兴趣天平从单纯的语文移向全面发展。宝贝，妈妈相信你！”
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