关键词： 卷儿 波浪 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文350字是关于小学六年级的作文350字，题目为：《波浪卷儿的新家》，欢迎大家踊跃投稿。
波浪卷儿的新家
嘿，你们好啊！我是小鱼波浪卷儿，是从三所搬家到小主人家的。（其实是小主人爸爸用美味的食品把我们引诱回来的。）昨天，我听小主人说，要把几条鱼（噢，当然是指我们了）放进一个透明的大塑料桶里。开始，我还以为小主人是在开玩笑，可是，今天早上，小主人就让我明白了她是一个说到做到的人。
早上，小主人捉了几条鱼，也就是我和我的几个小伙伴，放进了昨天提到的大桶里。刚开始，还有小伙伴问我：“波浪卷儿，你见多识广，这就是小主人说的大桶吗？不会是油锅吧？”我回答道：“当然是桶，也就是我们的新家了。这可不是锅，锅有透明的而且是塑料做的吗？”小伙伴们这才相信是新家，显然，昨天它们也听到了小主人的话。
过了一会儿，大概也就是小主人一家吃过早饭后，爸爸（当然是小主人的哦）又拿来了一个装满吊兰的瓷瓶（瓶子上还有美丽的奥运图案哩！），把吊兰取出放到我们的新家。吊兰的根部很长，至少有20厘米长，小主人一直在说：“好漂亮啊！”
有了这个新家，我似乎看到了祖先生活的那条清澈见底的小溪，仿佛看到祖先们在水中尽情地嬉戏，在水草中自由自在地穿梭！
“新家太漂亮了！”小伙伴的赞叹声把我拉回了现实，我开始跟它们拼命地玩耍。玩累了，才发现小主人居然没在新家里放吃的东西。“波浪卷儿，没吃的，怎么办？”唉，这帮鱼，一点儿也不动脑筋，光会问问问！我不说话，径直游到一根吊兰根旁，大口大口地吃起美味的苔藓。其它小伙伴一见，也纷纷钻到了又粗又长、密密麻麻根须里，津津有味地把青苔吃进肚里。“嘿，吧叽吧叽，真好吃！”“对，吧叽，这叫全生态，一定是全生态。。。。。。”“这叫原生态，原汁原味，懂吧？”我立即进行纠正。“就是就是，还是波浪卷儿懂得多哦！”
吃饱了喝足了，听着伙伴们的夸奖，再美美地睡上一觉，太舒服了！我波浪卷儿真是个幸运鱼，瞧这新家，真不错，简直是鱼间天堂啊！
妈妈的话：发现女儿在描述方面还是欠缺许多，就想创造条件让女儿多练笔。本意是想让女儿写一篇观察文章，把小鱼及其在新家里的举动给生动地描写下来，结果女儿执意要以第一人称来写，我本不赞成的，因为以第一人称来写，就少了许多惟妙惟肖的形容，但为了不打消女儿写作的积极性，我只好同意了，不过这篇文章同样秉承了女儿一贯的幽默文风，也算是弥补一个遗憾吧~
这就是波浪卷儿新家，因为是晚上照得，有些不很清晰，不过，看波浪卷儿正和它的伙伴们穿梭于根须中呢~