关键词： 好好 森林 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本日记是关于小学二年级的日记，题目为：《好好和妈妈共读《森林报》》，欢迎大家踊跃投稿。
《森林报》是一套（分春、夏、秋、冬四册）孩子很喜欢读的书籍，里面讲了一年四季中动植物的生活和习性。让孩子们了解大自然，仔细品读，能够让我们感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，探寻大自然中的无穷奥秘……
老师让孩子每天回家和家长一起读《森林报》。我和好好每天选择共读。下面是我们俩每人一个自然段的读，每读完一自然段，我提问，好好回答。然后讨论一下。有不认识的字好好查字典注音了。
今天我和好好读的是：《森林报》春——林中大事记这部分。
蝰蛇的日光浴
好好读：“有毒的蝰（kui）蛇每天早晨爬到小干树墩（dun）上去晒太阳。他爬起来还挺费劲，因为天冷，他身子里的血很凉很凉。蝰蛇在太阳里晒暖和了，就变得很活泼，动身去捕捉青蛙、老鼠去了。”
妈妈提问 ：为什么蝰蛇爱晒太阳？
好好回答：因为蝰蛇晒暖和了，才能变得更加活泼，就可以捕捉食物了。
妈妈：因为天气冷蝰蛇的全身发冷，导致活动不便，把身体晒暖和了，身体就变得活泼了，捕捉猎物就灵活了。
蚂蚁窝微微地动起来
妈妈读：“我们在一棵云杉树下，找到一个大蚂蚁窝。起初，我们以为这不过是一堆垃圾和老针叶呢，怎么也想不到它是蚂蚁城，因为一只蚂蚁也看不到啊！”
好好读：“现在，堆儿上的雪化了，蚂蚁爬出来晒太阳。在长期的冬眠之后，它们变得非常虚弱，粘在一起，黑糊糊的一团团，躺在蚂蚁窝上。我们用小棍儿轻轻地拨弄拨弄它们，它们只勉强动了动。它们连用刺激性的蚁酸来回射我们的力量都没有。”
妈妈读：还得过几天，它们才能重新开始干活儿。
妈妈提问：为什么蚂蚁没有力量呢？
好好回答：因为冬天蚂蚁冬眠，没有活动，过几天经过锻炼慢慢会变得有力量的。
还有谁醒过来了？
妈妈朗读：“还有蝙蝠和各种甲虫（扁扁的步行虫、圆圆的黑色屎壳郎、叩头虫等等）也都苏醒过来了。叩头虫在表演它那晕头转向的把戏——把它仰面朝天放着，它就把头吧嗒一点，蹦个高儿，在空中翻个跟头，一直落在地上，站的好好的。”
好好读：“蒲公英开花了；白桦被绿色的雾笼罩了起来，眼看要出叶子了。下过第一场雨后，从土里钻出了粉红色的蚯蚓，出现了新生的蘑菇——羊肚菌和编笠蕈。”
妈妈提问：春天都有那些动物苏醒过来了？
好好回答：有蝙蝠、步行虫，屎壳郎、磕头虫等等。
在池塘里
妈妈：“池塘苏醒了。青蛙离开了淤泥里的床铺，产了卵，从水里跳上岸。蝾螈（rongyuan）呢，正相反——现在它刚从岸上回到水里。蝾螈是橙黑色的，有条大尾巴，与其说它像青蛙，不如说它像蜥蟋。冬天，它离开池塘到森林里来过冬，躲在潮湿的青苔里睡觉。”
好好：“癞蛤蟆也醒了，也产了卵。不过，青蛙的卵像一团团胶冻似的漂在水里，上面尽是小泡泡，每个小泡泡里有个圆圆的黑点，癞蛤蟆的卵却又一条细带子连起来，连成一串串，附着在水底的草上。”
妈妈提问：这节主要讲的是什么？
好好回答：这节讲的是：癞蛤蟆和青蛙，它们俩产的卵的区别。
森林里的卫生员
妈妈读：“冬天，有时严寒骤（zhou）然到来，有些飞禽走兽措手不及，冻僵了，埋在雪下。到春天，它们就露出来了。可是它们不会在那里躺很久的——熊呀。狼呀，乌鸦呀，喜鹊呀，埋粪虫呀，蚂蚁呀，还有别的，林中公共卫生员，会把它们收拾走的。”
妈妈提问：森林里的公共卫生员是做什么的？
好好回答：森林里的公共卫生员是专门负责清理森林里的冻死和冻僵了的动物的。也要给动植物一个干净的生存环境。
它们是春花吗？
妈妈读：“现在可以找到许多开花的植物了，这些植物就是三色堇（jin）荠(ji）菜、迼蓝菜、蓼、欧洲野菊什么的。”
好好读：“你可别以为这些草都跟春天开的雪花一样，是从底下钻出来的——雪花是“先探出点绿色的梗，然后用尽它那点小小的力气，一伸腰”——于是它的小花就开出来了。”
妈妈读：“三色堇、荠菜、蓼、和欧洲野菊从来不躲到那儿去过冬。它们满开着花，勇敢地迎接冬天。等到它们头上的白雪天花板已融化，重见了青天，它们就醒过来了，花和蓓蕾也透着气了。”
好好读：“去年晚秋，我们看到的草茎上的那些蓓蕾，现在都开成了花儿，从草丛里望着我们。你说，它们算不算是出活呢？”
妈妈提问：它们算不算是出活呢？
好好回答：不算，它们本身都活着呢！
总结：读《森林报》，我们从中还可以学到好多不认识的字，好好都能不怕麻烦查字典，并把查的拼音注到书上，以免下次读时又忘记了。还了解了不少动植物的习性，知道什么动物要冬眠，什么植物冬天还在生长。
好好每次读书表现特别好，越来越喜欢阅读，和书交上了最好的朋友。读书可以增长了知识，提高写作；读书是我们母女俩最好的交流与沟通时间，也是我们最幸福最快乐的时光!
每天中午和晚上做完作业，是我们的共读时间。做完作业，好好就会不由自主地拿着书找我和她一起读书，我们每次读书都忘记了时间，一看，到点了，该休息了，明天接着读吧……