关键词： 足迹 阅读 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《阅读的足迹（二）》，欢迎大家踊跃投稿。
阅读的足迹（二）
阅读
日期
篇（书）名
页码
时间
作者
09.5.13
《小狐狸阿权》
16~30
40分钟
新美南吉（日本）
好
词
调皮捣蛋 乱七八糟 闪闪发光 不知不觉 无精打采 蹑手蹑脚 孤零零 乱糟糟 白花花
生动
形象
的动
词
阿权嗖地一下从草丛中跳了出来，跑到了鱼篓子的边上，它又忍不住想调皮捣蛋了。阿权把鱼篓子的鱼抓出来，一条接一条地朝渔笼下游的河里扔去。随着“扑通”“扑通”的声响，鱼一条条地都钻到浑浊的河水下面去了。
阿权去抓最后一条大鳗鱼，可是鲤鱼太滑了，用手怎么也抓不住，阿权急了，一头扎进鱼篓子里，用嘴叼起了鳗鱼的头，鳗鱼一下子紧紧缠住了阿权的脖子。
阅
读
体
会
小孩子和小狐狸一样，不能太调皮，如果做了错事，就会后悔一辈子的。
家长
评价
小狐狸阿权这个故事，之前我们已经读过，没做读书笔记的时候，印象不太深刻。通过找句中的好词及总结阅读体会，又让好好重新认识到由于小狐狸阿权的调皮捣蛋，兵十的妈妈在临死前，没有吃到自己很想吃的鳗鱼。
在读的过程中孩子也会很难过，他也在不住地说，要是阿权不那么捣乱就好了！我觉得这是孩子从内心发出的心灵感悟。同时他也会明白由于自己一时的过失，会给他人带来一生的伤痛。