关键词： 再见 小蝌蚪 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文500字左右是关于小学三年级的作文500字左右，题目为：《再见了，小蝌蚪》，欢迎大家踊跃投稿。
再见了，小蝌蚪
爸爸晚上回来，给我带回了十几条小蝌蚪，装在塑料袋里。
我找了一个矿泉水瓶，接了大半瓶水，小心翼翼地从塑料袋里捧出小蝌蚪，一条条装进瓶子里。可有一只小蝌蚪不听话，从我的指缝里掉进了水池里，眼看就要跑进下水口里了，身旁的爸爸眼疾手快，堵住了小水口，把小蝌蚪从死亡的边缘拉了回来。
我把它们放在凉台上，看着它们自由自在的上下畅游，真是惬意，好像我也变成了一只小蝌蚪，和它们一起在水中嬉戏。
第二天一大早，我一起床就奔向小蝌蚪的“住处”，“呀！小蝌蚪死了一只！”我大叫起来。
妈妈走过来说：“小蝌蚪原本自由自在地生活在小溪、稻田、池塘里，现在突然被困在这么小的瓶子里，缺少氧气和食物，当然会死的！这才仅仅是开始，再过几周，等它们长出了四条腿，用来呼吸的鳃就会消失，取而代之的是肺，那时候，它们不能再长期呆在水里，必须到陆地上生活，你又不能给它们自由的生活，你说，结局会是什么？”我听了，沉默不语。
中午，我们一起来到金水河边，把小蝌蚪放了，我对它们说：“走吧，去找你们的妈妈吧！”小蝌蚪回头看看我，似乎在向我致谢，然后向水的深处游去……
亲爱的小蝌蚪，再见了！记着长大了多捉些害虫啊！
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青蛙前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙通过它可以听到声音。青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。它的皮肤还可以帮助它呼吸。它的气囊，只有雄蛙有。青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。青蛙是卵生的，卵孵化成蝌蚪，最后才变成青蛙。
青蛙的身体分头、躯干、四肢三部分，皮肤光滑。
运动捕食方面就是：游、跳、用舌捕食。
繁殖发育方面是：卵生、发育变态。
它的生活环境是：小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩，从而发生肤色深浅变化。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里。一般是夜晚捕食。
蝌蚪是两栖类个体发育的一个初级阶段，早期的小蝌蚪，体呈圆形或椭圆形，外形似鱼，具有侧线器官。由于口内尚未出现孔道，不能摄取食物；以后眼与鼻孔相继出现；头下有吸盘，可用来吸附在水草上。头两侧具有外鳃，有呼吸功能。尾大而扁，内有分节尾肌，肌节的上下方有薄膜状的上下尾鳍，能帮助蝌蚪在水中游泳。口出现后，以唇部的角质齿刮吃藻类，开始在水中独立生活。当吸盘消失时，外鳃也萎缩；随着咽部皮肤褶与体壁的愈合而形成鳃盖，并在体表的左侧，或在腹面中部或后方保留1 个出水孔，由鳃腔内的内鳃进行呼吸，随着肺的发生也能在水面上呼吸游离的氧。发育到一定时期，有的先长出后肢，末端分化出5趾，再从鳃盖部位长出前肢，如蛙。有的先长出前肢，再长出后肢，如蝾螈。随着尾部逐渐萎缩，口部也有显著的改变，逐渐发育成能在陆地上生活的幼小成体。有尾目中的鳗螈等终生有鳃，营水生活。蝌蚪经变态而发育为成体的过程，称为变态发育。
大部分的蝌蚪是用口部成列的角质齿刮食藻类为生，一般都是吃水中的浮游生物。蚊子的幼虫、浮游生物、鱼虫等等,但如果水中正好有些蚯蚓、甲虫等小动物尸体，它们也会成群啃食。有些种类的蝌蚪没有角质齿，例如小雨蛙、黑蒙西氏小雨蛙，则以过滤水中浮游生物为食。此外，艾氏树蛙蝌蚪是卵食性，母蛙会定期回来产卵喂食蝌蚪。而在食物不够的情况下，也会出现大蝌蚪吃小蝌蚪的自相残杀的现象。
青蛙的生殖和发育水中受精，水中发育：幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异，为变态发育。卵----蝌蚪----幼蛙——成蛙。
蝌蚪：像一条小鱼，用鳃呼吸。
青蛙：成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
青蛙属于两栖动物，两栖动物的特点是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。