关键词： 作业 延伸 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文（600字）是关于初中初一的作文（600字），题目为：《我的写绘作业——作业的延伸》，欢迎大家踊跃投稿。
原诗欣赏： 王子一也作小诗一首：
小蚂蚁去旅游 小马过河吃草
小蚂蚁， 小小马，
去旅游， 去吃草，
走得慢， 到河岸，
正发愁。不会游，
小蜻蜓， 正犯愁。
“嗡”的一声向他在招手， 大鳄鱼，
哎呀呀，有了小飞机， “哗”的一声叫他快上来，
世界任我走！哎呀呀，有了大轮船，
嫩草吃到嘴！
宝贝原文：
续写《小蚂蚁去旅游》
小蚂蚁坐着小蜻蜓飞机，飞到绿绿的草坪上。他看到许多小蚂蚁正在齐心协力地搬应有尽有的食物，有香喷喷的油条，有好吃的火腿肠，有夹心的面包渣........小蚂蚁赶紧说：“小蜻蜓快降落，我要下去给我的同胞们帮忙。”在他们的帮助下，食物很快就办完了。草坪上的这一群蚂蚁很感激它俩，要留他们吃饭。因为小蚂蚁还要继续去旅游呢，他们只好恋恋不舍地分手了。 他们又飞到了田野里，看见了成千上万只青蛙在忙着捉害虫。你看，其中一只青蛙正悄悄地把长长的舌头，伸到害虫的后面，害虫觉得有什么东西在看它，就猛地往后一扭头，青蛙就趁机用像风一样的速度，把它卷入了口中，津津有味地吃了起来。蚂蚁堆青蛙的本领赞不绝口，他对蜻蜓说：“青蛙捕虫的速度真是惊人哪！”
他们又飞到了绿树成荫的大森林里，看见了许许多多的的啄木医生，在给生病的大树治病。你看，他们都带着护士帽，长着又尖又长的嘴巴。有的正在专心致志地给大树看病，有的已经治好病正心满意足地寻找另一棵得病的树呢。蚂蚁看到这些，脱口而出：“啄木鸟们真是一个个称职的医生啊！” 不知不觉，太阳公公家要下班了。小蚂蚁的家离这儿已经很远了，小蜻蜓决定邀请小蚂蚁去他家做客。小蜻蜓带着小蚂蚁回到了他那幸福的家。一进门，小蜻蜓就对爸爸妈妈说：“今天，我带来了一位好朋友。小蚂蚁可以在咱家住一晚吗？”蜻蜓爸爸妈妈异口同声地说：“当然可以啦，欢迎我们的小客人。”
蜻蜓妈妈还特意为小蚂蚁准备了美味可口的面包渣大餐。吃过饭，他们就舒舒服服地去睡觉了。休息好他们还要继续旅游呢！
妈妈的话： 李老师在星期六布置的作业中其中一项就是背诵自助餐中的小诗《小蚂蚁去旅游》，挺有趣的一首小诗。孩子很感兴趣，于是我们今天就把作业进行了延伸。却受到了意外的惊喜，使我再一次，深深地体会到了写绘的妙处！其一：把孩子喜欢的绘画融入了写作中，大大的提高了孩子的兴趣；二：绘画把孩子带入了丰富的想象世界，敢画敢想敢写，现实生活中不可能的一切都在孩子的手上脑里复出了；其三：先画后写，降低了难度，还让孩子的思路有了一个整理的过程，本不知如何写，画出后就迎刃而解了。子一在续写第二节，飞到田野看到青蛙捉虫时，问我写青蛙怎样捉虫还是什么，我想青蛙捉虫的过程对孩子来说也有困难，我就告诉他，你先画吧，没想到他画完后，看着自己设计的图，就一气哈成了要写的内容。“一只青蛙正悄悄地把长长的舌头，伸到害虫的后面.......津津有味地吃了起来。”这一意外的收获，我赶紧给孩子总结，是啊，先画后写，不就变成了简单的看图说话了吗！