关键词： 愿望 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本日记是关于小学二年级的日记，题目为：《写绘——我的愿望》，欢迎大家踊跃投稿。
现在明明在看过或听过绘本故事后，总会将故事给我们复述一遍，然后再用“绘画+文字”的方式呈现出来。
下面就是明明的写绘作品：
写绘作品(一)
我的生气袋——绘本《生气汤》读后感
“ 生气袋”的产生：明明将老师讲的《生气汤》的故事给我复述了一遍后，我们又在网上看了一遍《生气汤》。我问明明看后的感受是什么？
明明回答我说：“这个男孩的妈妈真好，不吵孩子也不打他，还帮助孩子高兴起来。”
我又问明明：“如果你生气时，我应该怎样做呢？是不是也为你煮生气汤？”
明明的回答是：“妈妈，还是准备一个生气袋吧！这样你生气或我生气时，都可以用呀！”O(∩_∩)O哈哈~~~儿子的话让我感到有些惭愧，因为平日里，似乎我生气的时候多呀！就这样，我们的生气袋就出炉了~~~
写绘作品（二）
我的愿望——绘本《愿望树》读后感
“我的愿望”的产生：明明读绘本《愿望树》时，明明的姥姥一直在住院，所以，问起明明的愿望是什么时，明明就写下了这段话：
我的愿望
我有许多的yuàn wàng，我想biàn成小鸟在蓝天上飞xiáng，我想成为一名科学家，zuò各种各样的shì yàn。
xian在，我又有一个yuàn wàng，jiù是我希望我láo lao的bìng早日康fù。我爱我的láolao，xī wàng我的姥姥不zaì生bìng，像树一样年轻，鲜花一样美丽。zhù láo lao健康长寿。
之前由于我的孤陋寡闻，对绘本理解的知之甚少，觉得绘本就是孩子们看的图画书。现在，在赵老师营造的读书氛围中，我也有幸接触了不少的绘本，也渐渐发现了绘本的精彩之处，绘本是通过绘画和文字两种方式叙述一个故事。在绘本中，图画不再是文字的点缀，而是图书的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事，让不认字的孩子，也能“读”出其中的意思。绘本是通过讲故事，从中又渗透了许多道理和知识，不止孩子喜欢，我也越来越喜欢这种书籍了，也希望有越来越多的孩子和家长了解并喜欢。