关键词： 跟踪 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文400字是关于小学五年级的作文400字，题目为：《跟踪追“鸡”》，欢迎大家踊跃投稿。
放学回家时，刚走过小区花园，就听到前面有急促的喊声：“抓住！快抓住！”我一惊：“这大白天儿的小区里来了小偷？太大胆了吧？！快叫保安！”心里想着向前一看，只见从22号楼的拐角处跑过来一只大公鸡，神色慌张（难道是它？只听说过有偷鸡的，还没见过‘鸡偷’的呢）。哟！紧跟大公鸡后面追来的那不是芬芳的奶奶？她边追边气喘吁吁地喊道：“抓住，抓…鸡！”大公鸡乍着两个翅膀，咯咯叫着从我身边快速地跑过，奔向了花园儿。
“哈哈！原来‘小偷’就是它！”我笑着说。“你也不帮奶奶抓住，光知道在这里笑。”追过来的芬芳奶奶说着责怪了我一眼。“哎！现在就去抓。呵呵。”我撂下书包笑着追了过去。
“鹤子！你怎么了？跑这么快？”我刚追到花园门口，正巧遇到放学回家的小胖。“没事儿，没事儿！是芬芳奶奶买的鸡跑了。快帮忙抓住它！”我说。“好嘞！”小胖答应着甩下外套，加入到追“鸡”队伍中。
一进花园儿，嗬！只见那只大公鸡已没了刚才的慌张，正悠闲的在草地上踱来踱去，时不时还在地上啄两下，似乎是在找着虫子。但大公鸡一见跟踪捉拿它的“警探”又多了两位，一个穿着“花便衣”——我，一个还是“职业警探”——小胖穿着校服。顿时警惕地高昂起头，紧盯着我们的一举一动。
“鹤子，给你一把米，把它引过来。”芬芳奶奶小跑着追上，把米递到我手里（准备实施第一套抓捕方案——诱捕）。我轻轻地向前走了几步，嘴里一边“咯咯”的学着公鸡叫，一边撒下“美食陷阱”。布好陷阱后，我们就等候着大公鸡靠近，然后一举将它“捉拿归案”（设想得挺美哟）。
嘿！这只大公鸡还真不含糊（估计是个江湖老手）。它低头看看地上的米粒儿，又迅速的抬起头，用那颗红豆般的小眼睛警觉地看看我们几位“警探”，就是不靠近。
我们也是人眼对鸡眼的看着大公鸡。过了一会儿，估计是它舍不得那美味佳肴，小心奕奕地向前走了几小步，边走嘴里边发出轻微的咕咕声。大公鸡一步一步近了，为了引诱它更深入，我悄悄向后挪了挪，小胖从侧面慢慢地靠了过去。大公鸡走到了米粒儿前，终于忍不住低头品尝起这危险的“馅儿饼”。
小胖一见公鸡低头去吃食儿，就猛扑了过去。不知是大公鸡反应快，还是小胖武功不到家，眼见就抓住了，小胖却一个趔趄差点儿摔倒，只抓下了几根鸡屁股上的长羽毛。大公鸡机灵的一抖翅膀逃出了包围圈。“嘿！”小胖懊丧的甩落手里的鸡毛说：“刚才脚底下一打滑，要不就抓到了！”小胖说着皱起鼻子闻了闻手。“臭不臭？”我问小胖的同时又想着刚才他抓鸡屁股的样子，忍不住咯咯直乐。
“喔喔喔！”跑到一边的大公鸡这时一声啼鸣，似在用它嘹亮的歌声庆祝第一回合的胜利。
“奶奶，你堵在这里，我俩去抓！”我出了个主意（实施第二套抓捕方案——口袋阵），说完就和小胖追了过去。您别说，这只大公鸡经验可真丰富。我俩追到东，它就跑到西，等我们追到了西，它又跑回了东。有几次眼看就抓到了，大公鸡又从我俩中间儿“刺溜”一下跑掉了，就是不往芬芳奶奶那边跑。我气得直跺脚，小胖也累得坐在草地上呼呼直喘，头上的汗都淌下来了。
再看大公鸡，此时它拍打着翅膀，就像一位得胜的将军在耀武扬威。时不时还晃动一下戴着“王冠”的脑袋，那通红的鸡冠分明是在传递着它对我们的讥笑。
“不行！不能急，还要慢慢缩小包围圈儿。”我和小胖商量着拾起地上的树枝（扩大包围的范围），慢慢的把大公鸡往芬芳奶奶那边赶。这回大公鸡有点慌了，它可能没见过这种“人加树枝合围”的战术。包围圈越来越小，眼看我和小胖就能抓到它了，大公鸡又故伎重演，从我俩的空档“噌”的一下就蹿了出去。哈哈！这回它可上当了，那边芬芳的奶奶正等着它自投罗网呢。
大公鸡跑出包围圈刚想得意，抬头一看。耶！前有堵截（芬芳奶奶），后有追兵（我和小胖）。大公鸡情急之下，马上一个急拐弯儿想从侧面逃跑。“又要跑了！快点儿抓！”小胖着急的大喊。可怜这次大公鸡选的路线不对，它一头扎进了密密的冬青树丛。两只鸡爪使劲地向后刨着，努力想从树缝间挤出去，只露了一个鸡屁股在外面。“哈哈，看你还往哪里跑？！”小胖伸出胖手抓住大公鸡，一下子就将它拖了出来。“奶奶！抓住了！”我和小胖高兴得喊。“抓住就好，抓住就好！”芬芳奶奶乐呵呵的走过来说：‘明天到我家，奶奶给你们炖了吃！”“哎！谢谢奶奶。明天中午我去！”小胖可从来不客气吃。
“奶奶！鹤子，嘿！还有小胖，你们在花园里干什么呢？”芬芳也放学回来了。“我和鹤子帮你奶奶抓鸡呢！”小胖得意扬扬地说：“你都没见，抓鸡可好玩儿了！”“好玩儿？那就放了，我们再抓一回玩儿玩儿！”芬芳一听好玩儿来了精神。
“啊？！！还抓？”我和小胖张大了嘴巴。