关键词： 康乃馨 保鲜 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《康乃馨保鲜的实验(配图)》，欢迎大家踊跃投稿。
康乃馨保鲜的实验(配图)
要过三八节了,爸爸早早的买回了一大束康乃馨,早到六号就买回了家,因为爸爸问了花店的人,三月八号康乃馨可能会涨价,瞧我的爸爸,想表达心意还要节约,好在妈妈很容易知足,有花收就开心极了!
我看到有些还是含苞待放的康乃馨,就对爸爸说有点可惜,觉得花都没有完全开就枯萎了。爸爸笑眯眯的拍拍我：“这样吧，阳阳，咱们做个实验吧！”
一听有实验，我兴奋了：“好啊，快告诉我，什么实验？”
爸爸说：“你找来两个瓶子，一个里面放上盐水，一个接点自来水，分别插两朵儿花进去，记得啊，天天换水，换水的时候别弄错了，盐水继续换盐水，自来水还接自来水！剩下的放进大花瓶里！接下来是重点啊，1，把花的根部要斜着剪口，这样吸水的部位大；2 ，要每天剪去一些，保证能够更好的吸收水分； 3，花的叶子不要泡在水里，这样叶子会烂掉，一定要把浸在水里的叶子摘掉；4，坚持每天换水，盐水里的花可以保存一星期到十天左右不谢.因为食盐水能继续供给花营养,减缓花的新陈代谢,所以花就开得久一些了。”
听完爸爸的话，我拍着手说：“好的，我来做吧，这个任务我能完成！”爸爸点点头，我急忙找来剪刀，开始认真做实验前的准备工作了！
今天是12号了，过了一周了，和我一起来看看，漂亮的康乃馨怎么样了吧！
看到了吗？这两朵插在自来水里，花瓣已经开始凋谢了！
这是正面拍的，看的更清楚，花一点也没有怒放的意思，虽然我天天换水，花还是蔫了！
这是大花瓶里的花，在爸爸精心的照料下，她们也露出了娇嫩的花芯，只有几朵儿不听话的低下了头，像做错了事的孩子在认错一样！
看到了吗？奇迹出现了，这几朵儿插在盐水里的已经怒放了，灿烂的“花脸”在感谢我呢，我呀，笑容比花还灿烂呢！
看到没？无论是黄色还是红色的，都争先恐后的绽放着，真让我喜欢！
我赶紧去找“智多星”爸爸，告诉他，妙招真的有用呢。爸爸听了说：“花的种类不同，保鲜方法也不同呢。这次的实验成功了，爸爸奖励你十元钱，作为实验经费，下次你要买几枝百合和玫瑰送给妈妈，希望在你的照顾下，她们能开的时间更长！”我心里顿时乐的开了花，大家就等着看我的实验结果吧！科学就在我们的生活中，大家一起来发现吧！