关键词： 有感 班主任 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《我读《全能型人才是什么样的——访本周博腕的班主任有感 》》，欢迎大家踊跃投稿。
这是杨老师到儿子学校后访问儿子班主任魏老师的一篇文章：
原文网址
http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=885897&tempid=0.5944253195048645
全能型人才是什么样的——访本周博腕的班主任有感
一、本周学生博腕基本资料：
博腕名称：飞翔的马儿
博腕的真实姓名：杨子腾
第44期学生博腕，时间：2009年2月16日
家长资料：爸爸在惠济区某小学任校长，妈妈也在惠济区上班。
特别关注：
孩子表示，妈妈经常会给他读故事，家里有很多很多的书，比如《神奇校车系列》《四百个科学实验》、传统的童话故事、经典的外国名著（如《莎士比亚》系列）。
幼儿园在清华园蒙氏班上，目前在文化绿城双语小学1年级上。
班主任表示，妈妈每天对孩子检查得非常细致、认真，会详实的反馈孩子在家里的表现情况。当孩子遇到不会的问题时，妈妈会鼓励孩子自己动手查资料，或者带着孩子上网查询等，锻炼孩子的动手能力，培养他求实、探索的意识，提高孩子的思考能力！
二、学生的学习成绩和能力：
成绩好：孩子属于“全能型人才”，语数外、体育、音乐、美术等成绩都属于上等。
能力强：
1、语言表达能力强：一篇陌生的文章，孩子一拿起来就能比较流畅的读下来，且会自然的停顿、富有感情色彩、不会的字也会按照拼音读出来。演讲、朗读从不怯场！
2、活动组织能力强：主持学生节目没问题！
3、解决问题的能力强：孩子遇到问题的时候，经常会问妈妈，或者自己查工具书等。
4、有良好的秩序感：班主任表示，到学期末，子腾的书本会保存完好，和别的孩子形成鲜明的对比。
5、绘画能力：
画画的时候，子腾画出来的人物和环境会非常逼真，且形象分明，比如，妈妈的标志是长着长长的头发，孩子的标志是背着漂亮的书包，书包上面也会有很多不同样子的图案等。与同龄人的作品相比，比较成熟大气。
性格外向：子腾和班上的孩子、老师，以及家人相处的非常融洽。且见到陌生人的时候，非常有礼貌的打招呼，敬礼！
爱好广泛：英语、钢琴、画画等课外辅导课，孩子都喜欢上，他自己说感觉很快乐，不觉得累。目前，钢琴已经获得“诗威德杯”四级一等奖了。不过，孩子实际上已经能够流畅地弹下来六七级的曲子了。
喜欢阅读：除了妈妈给他读故事，孩子还喜欢自己阅读，他表示目前很喜欢拼音读物，因为即使有不认识的字，也能通过拼音，把整个故事流畅地读下来，觉得故事都很有趣。
（不过，有关专家建议，到孩子能脱离拼音的时候，务必让孩子多读一些文字书，就像学习走路的孩子一样，早一点离开父母的手，才会早一点独立起来，走向更广阔的世界）
自主学习：孩子不仅能按要求完成老师布置的作业，且能自觉的预习并完成后面的题目，且作业认真、整洁！（相信，孩子的老师和家长肯定不会介意我把这个采访结果发表出来，让大家一起分享学习吧！）
读过杨老师的这篇文章，看到宝贝的优点到大家的认可，说心里话，我很开心。
在孩子三个月大的时候，我给孩子买了大幅的、颜色鲜艳的无字图画书，指着图片一遍遍对孩子说，这个是红红的苹果，那个是黄黄的香蕉，还有梨......邻居看到我这样，劝我说：“孩子那么小，你这样教他懂什么呀？”那时，我刚刚看过《哈弗女孩刘亦婷》，对刘亦婷的妈妈很佩服，欣赏她的耐心、细致、博学，不记得哪本书中说过，孩子的大脑是一个海绵，你给他多少知识，他就会吸收多少知识。我一直记得这句话，那时，不好意思在外面给孩子读书，就在家里让孩子认图片。孩子说话时间晚，我就每天一遍遍和孩子说话，给孩子讲书里的故事，讲路上看到的风景、行人、汽车，一遍遍数马路上的汽车，红汽车、白汽车、车......
孩子三岁时，为了报钢琴班，孩子爸爸和我大吵一架，他认为三岁的孩子能懂什么？都是乱花钱！我一直坚持认为弹钢琴可以锻炼十指的灵活性，俗话说：十指连心。弹钢琴还可以开发孩子的大脑，丰富孩子的想象力，锻炼孩子的自信。想想：一个乖乖的小男孩坐在钢琴旁边，用他的双手弹出美妙的曲子，那是一副多么美的画面。就是这个想象中的画面一直支持着我和孩子坚持学琴到现在。四岁时，孩子上了语言班，年龄最小但是最活跃，发言积极，表演欲强。可以说孩子现在读书时有感情、有节奏感，待人有礼貌，这是学语言时打下的基础。
孩子五岁时，要求学画画，这是孩子第一次主动要求学的东西，当然要大力支持了。那时我就想，随便他想怎么画就怎么画吧，没想到学期结束还得了个金奖奖状，画画班第一名，o(∩_∩)o...看来，兴趣还是很重要的。
这时，邻居双胞胎和儿子在客厅一起玩气球，他们在学前班是一个学校，但是不在一个班级。那时，儿子可是很风光，五个学前班，二百多小朋友，儿子自己在台上领着小朋友做课间操，喊口号，一点也不怯场。看到孩子在幼儿园的表现，我很高兴，但是也很担心，在夸奖、赞美声中，怕他会迷失自己，怕孩子太骄傲，我就每天告诉他，别的孩子也很棒，要他学会发现别人身上的优点，学会认识自己的缺点和不足。
孩子上一年级了，很快适应学校的生活，最高兴的是孩子特别喜欢他的新学校，总是为他的学校感到骄傲，每次和小伙伴一起玩，他就会给小伙伴讲自己的学校，讲学校里有趣的事情，那自豪的神态不亚于外国总统就职演讲o(∩_∩)o
孩子的进步离不开老师的引导，孩子的进步更离不开一所有魅力的学校，希望孩子在文绿双语小学和校讯通大家庭中学到更多的知识，更多的做人道理，做一个善良、诚信、勇敢、自信、感恩、博学.....的好孩子！