关键词： 的人 做一个 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文500字左右是关于初中初一的作文500字左右，题目为：《做一个帮孩子“捡珍珠”的人》，欢迎大家踊跃投稿。
家庭适度教育对孩子的成长的确十分重要。咱们实验小学一直强调的“适宜的时间和空间”、“适当的方式、方法和措施”，应该说是点中了家庭适度教育的核心。
我的孩子正处小学低年级，这是学习的启蒙阶段，是基础中的基础。由于孩子的年龄特点，这就要求我们更多地运用适度家教艺术，既尊重规律，又不拔描助长，循循善诱，处处留心，做一个帮孩子“捡珍珠”的人。
很喜欢一名博友——过江龙妈妈的话，我也常常把孩子的闪光点称之为“珍珠”。所谓“捡珍珠”，就是指善于发现孩子的闪光点，并及时鼓励、引导，增强其信心，挖掘其潜力，激发其自主学习兴趣。通过对近一阶段的探索和总结，在这里我简单谈一下我家的“捡珍珠”，与大家共勉。
1、 “珍珠”要及时“捡”
在日常生活中，大局常常不经意地说一些充满文学美感的语言。比如：他说“爸爸的心象小花儿一样笑咪咪的”、“妈妈的红衣服象奥运圣火一样热腾腾的”。每当这时，我都会及时记录下来，并满怀真诚地告诉他：“儿子，你比喻得真好，你要是能给爸爸妈妈写一篇文章就更好了！”在我的鼓励和赏识下，顾大局往往是兴趣高昂，文思泉涌，不一会儿，一篇非常完整的博文就完成了。试想，如果我不是及时地捡起了那一枚枚看似不起眼的小“珍珠”，又怎会有这后来象模象样的习作呢？
2、 “珍珠”要挑着“捡”
大局在写博文时，我常常引导他就一件事物说出好几种描述方法，然后一字排开，与他一起比较，最后由他自己拣出其中最亮的一颗“珍珠”来用。这种挑着“捡珍珠”的方法，不仅能开拓他的思路，还能提高他的文字鉴赏能力，再加上这种方法给了他极强的自主感，孩子也非常喜欢。
3、 “珍珠”要引导着“捡”
一次，大局给我讲了一个幽默小故事，他把故事的主人公——父亲和儿子，用新学的英语单词“father and son”所代替。这样一来，整个笑话中西合壁，有了不少的新意。在笑声之余，我不禁眼前一亮，感觉一颗珍珠正在闪着它耀眼的光芒。我抓住时机，赶紧说：“儿子，你讲得真棒！你要是以后能天天给我讲一个father and son的故事该有多好啊！我倒要看看你能不能把更多的英语单词也用进去！”
在我的鼓励和激将下，顾大局正式开启了他博客的长篇之旅。他把喜欢的幽默故事、学过的英语单词，融合自己的实际生活，再加上自己独特的创造，时至今日，已将《father and son》写了近三十集。现在，孩子的写作兴趣与日俱增，他还为自己定下了明年暑假前完成一百二十集的目标。不管怎样，我感觉坚持本身就是一种胜利，请大家和我们一起共同督促他吧！
成长之路漫漫。其实，每一个孩子都像一个未被开发的宝藏。孩子的天赋，常常就藏在他零星的话语里；孩子的创造，有时就在他顽皮的嬉闹中。而这些，都像是孩子无意中散落的“珍珠”。如果我们忽略了，这些“珍珠”就会掩埋在岁月的沙砾中，失去应有的光彩。做一个有心人，做一个帮孩子“捡珍珠”的人，孩子就一定会给我们更多的惊喜！