关键词： 父爱 无情 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《父爱“无情”》，欢迎大家踊跃投稿。
父爱“无情”
看了题目我就很奇怪，人们不是常说父爱比山还要高，比海还要阔嘛，可为什么作者却说父爱无情呢！不对，无情这两个字是带引号的，就说明这不是我们平常说的无情，那这个无情究竟是怎样的呢？我带着这种疑问开始阅读起来：
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第一次体会到父亲的无情是在“我”八岁的时候。我的家乡地处长江上游，别的孩子早已在水中劈波斩浪，我却因为胆小才只能在码头抓住石柱扑腾两下，跟个旱鸭子差不多吧。一天，父亲也下了河，他拿来一个桶，让“我”抓着，用两脚蹬水。突然，桶被父亲猛地用力一抽，从我的手中滑脱了。“我”惊叫起来，可父亲依然面无表情地说：“不要叫，用力划！”看到这里，我想：作者的父亲怎么能这么无动于衷？明知道作者不会游泳，还做出这样的举动，万一出现危险怎么办，他能担负得起吗！我怀着疑惑的心情接着往下看。
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“我”吓呆了，手脚乱舞一通，此时的“我”试图要抓住一根稻草。我呛了几口水后，头露出水面，“我”看见父亲在离“我”一米远的地方。父亲说：“快，抓住桶！”看到这里，我终于松了一口气，作者的父亲终于肯为他着想了，他终于“改邪归正”了！可谁知就在作者快要接近父亲和桶时，桶又被父亲无情地移开了……
看到这里，我真的有些为作者的父亲的举动生气了，把书搁在了一边，走到窗户跟前，看着窗外被风吹得摇头晃脑的小树，陷入了沉思……
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暑假的一天，因为着急和小朋友们玩儿，我就慌里慌张地随便做了几道题，当我要出门时，一个声音让我止住了前进的脚步：“萌萌，干吗去？”我回头一看，平常慈祥的老爸摆着一张严厉的面孔。我理直气壮地说：“老爸，我作业写完了，想出去玩儿？”爸爸说：“写完作业了，检查了吗？每天要背的东西背了吗？今天的任务你完成了吗？”……爸爸的问话如倾盆大雨般灌进了我的耳朵。说来说去还是妈妈常说的那一句话：现在不好好学，将来怎么办？简直是老生常谈，我听烦了，也听厌了……
忽然，一个声音把我从回忆中吵醒，我扭头一看：原来是刚才看的书，因为气愤，我把书放在了床边，它掉了下来。我走过去再次拿起了书，嘴里嘟嘟着：“游泳这么危险的事，他的父亲也不顾孩子的安危，真是可恨！当我看到最后时，最终的结果却出乎我的意料：“那一天，我学会了游泳！”……
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直到这时，我才明白，文章的标题为什么叫父爱“无情”了，这个无情不是我们理解的没有人性、没有感情。这个无情其实包含着父亲对作者深深的爱，为了让孩子学会一个本领，他的父亲宁愿背负着无情的罪名。我为此感动！我也明白了我的父母为什么显得如此“无情”，正是在他们的督促下，让我早早地学会了认字，学会了看书，学会了做人，帮我养成了早睡早起，今日事今日毕的好习惯，我也通过自己几年来自己坚持不懈的努力，在学业上取得了点点成绩，这也不正是他们的“无情”的结果嘛。
现在细想起来，真的希望生活和学习中他们再多一些“无情”，我就会长得更加茁壮，更加懂事了！此时，我更想对父母说一声：女儿谢谢您！