关键词： 忘记 学会 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《学会忘记与纪念》，欢迎大家踊跃投稿。
学会忘记与纪念
所有对伤痛的追忆都是为了能更快的忘却。
“忘却”和“纪念”永远都是对立的，却又总是朦胧的重叠着。那些被我们遗忘在角落里的记忆，总是被放在明天，总是在曾经永远都不会忘记的过程中被留在明天，慢慢想念。
写下如此纠结的句子，是自己也不曾想过的，只是我因人而异般想到了一些事情，同样是不想被忘却的事情。
看过了《为了忘却的纪念》，所以想找寻一种和鲁迅先生一样的不能言语的感受，即使这感受是不能让我十分快乐的。
虽然和鲁迅比起来，我经历的太少太少。“伤痛”吗？有过，但疼痛的感觉是不记得了，也不想记得，所以也就忘了。伤痛的心情没有人会想提起，搁在心里还是会在不经意间发现，想起来了就没办法阻止自己再一次沉沦在悲伤中。
正式因为这样苦涩的沉沦，所以像鲁迅一样，太多的人为了忘却，所以纪念，把所有曾经的悲辞简单或繁复的纪念了一次，就都抛下了。所以人们会因为悲伤的远离增加一份已纪念过的释怀。
对比痛苦，人们似乎是更愿意记住幸福和安好的，只是游离的人喜欢把心灵的倾诉当作重现痛苦。而细腻的人往往写下一些句子“那个繁花似锦的时代似乎早已被忘得干干净净”，可是为什么说是忘记了但却又繁花似锦呢？
我们要感谢那些住进我们梦里的人，是他们给予我们想念的理由，是他们教会我们什么是值得纪念和回忆的。只有忘记了该忘记的，才会发现那些曾经无数次想要逃离与放弃的回忆，仿佛被洗淡了浮尘，变得美好与澄澈起来。
学会忘却的同时，也要学会留住纪念。
为了忘却，我们可以有更多的痛苦；而为了纪念，我们要抛掉所有的痛苦。
“那些我们认为永远都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的过程里被我们忘记了”。——摘自《刻下来的幸福时光》
这是真理。