关键词： 家长会 发言 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本日记是关于小学一年级的日记，题目为：《家长会发言》，欢迎大家踊跃投稿。
各位家长、老师：
大家好！
我是耿晨的妈妈，今天很荣幸有机会和各位家长、老师坐在一起，来共同探亲对孩子的教育问题。首先我代表二四班的各位家长和孩子们，对韩老师、宋老师这两年来辛勤的劳动和无私的奉献表示感谢！
子女成才是我们每个家长的心愿和期待，可是怎样才能达到理想的效果呢？我也一直在寻找，到现在我也没有找到好的经验和办法，我做的也不好。就是在和孩子的日常生活中，作为母亲我有几点想法和体会，说出来和大家一起勾通勾通、交流交流，希望能对大家以后，在教育孩子方面有所帮助和启发，能让我们的孩子有一点点进步。
第一点体会，要为孩子提供一个良好的学习环境。我说的学习环境，并不单纯指物质的生活条件，吃穿呀、学习用具呀等。重要是心灵的环境——内心世界，比如说要给孩了创造一个好的学习氛围，让孩子在这个环境中学习感觉适心、愉快，让孩子感觉你注重他的学习，在意他的成绩，也让他感觉到学习是他的任务，首先应该完成，并逐渐形成良好的学习习惯。但是，也不能太在意成绩，给孩子太大的压力。因此，耿晨在写作业的时候，我们家一般不看电视，翻翻书，看看他的作业，从其它方面了了解解解这一段学习的内容，自己也能学到好多知识。
第二点，要培养孩子树立自信心。以前耿晨是个非常害羞、胆小的孩子，我觉得甚至还有一点自卑。上一年级的时候，上课从来不举手，就连我带他上书画课，都不举手，我问他，“你为什么样不举手，是不是不会呀”。他回答“我不敢”“我怕小朋友笑我”。就现在上课发言还不大胆。我发现这一现象后，与
韩老师、宋老师勾通，逐步培养他的自信心，，上课的时候，不举手也刻意提问几次，每取得一点成绩，做了好事或很好地完成了布置的任务，都要给他表扬和肯定，在这里我要特别感谢韩老师和宋老师，为此做出的努力；每次考试定目标，都让他自已说，对他考试结束后，成绩的好坏，我从来都不批评；怕伤他的自尊，给他自信。第三点，培养孩子的兴趣，变“要他做”为“他要做”。大家都认为耿晨在书画方面有点成绩，最早我带他上书画班的时候，还是在上幼儿园，上了两次以后，给我说“妈妈，我不写字，光画画。”我怎么说都不愿意，最后我也没办法，只得放弃。上了一学期，看毛笔书法挺有意思，又给我要求上毛笔书法课。上一年级，语
文课上老师教写字的时候，又给我要求重新学习硬笔书法，并逐渐对产生了兴趣。学校要举办书画比赛啦，手工作品展览啦，都非常的用心。从最开始的“我要他做”变成了“他要求做”。我发现：只要要孩子的行动变成他们自己内心的渴望，他们做事情的动力是不可估量的，也能取得非常好的成绩。第四点，要教育孩子多读书，养成良好的读书习惯。我觉得现在好多孩子都不喜欢读书，大人读书的也少了。现在学校举办的师生读书活动，“读书奠基人生，学习成就未来”，我觉得非常好。我给耿晨卖了好多书“四大古典名著少儿版”“十万个为什么”“世界伟大发明”“中华上下五千年”等，他基本都没看。现在学校布置的“书香校园”读书笔记，我让他从“国学小书院”开始读起。
第五点，尊重孩子，与孩子站到平等的地位，与孩子多交流。
第六点，培养孩子的爱心、责任感等等。
我说的也不定对，也不一定适合每一个孩子，不过我觉得，只要家长注重孩子的成长，细心的观察，每个孩子都能成长。