关键词： 红了 小熊 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文350字是关于小学三年级的作文350字，题目为：《小熊的脸为什么红了？--善待孩子的“另类思维”》，欢迎大家踊跃投稿。
小熊的脸为什么红了？
--善待孩子的“另类思维”
前日，同事小涛来办公室小坐，聊起他上二年级的孩子，研究生毕业的他，颇感教子无力。
他的感慨源自于儿子的考试卷子。有很多次都是让他无言以对。语文考试卷有一阅读理解题，说小熊和妈妈去带着工具田里挖土，准备挖出泉水浇树。小熊挖呀挖，怎么也挖不出水，就丢下工具不干了。妈妈拿起小锨，只挖了几锨就出水了。小熊站在一边脸红了。问小熊为什么脸红？
他儿子的回答是：因为小熊看到妈妈挖出了水，很开心，兴奋得脸红了。
老师在旁边打了一个大叉叉。
孩子回到家一脸无辜，迷茫地对爸爸说，爸爸，我为什么错了？
同事小涛审视了半天卷子，(https://Zw.liuxue86.com)不知道如何回答孩子。老师的答案是小熊因为半途而废，看到妈妈挖出水羞愧的脸红了。小涛知道孩子说的有道理，小熊的脸为什么就不能兴奋地红了？为什么一定要按照大人的思维模式去回答问题，可是如果这样引导，今后孩子遇到这样的另类思维怎麽办呢？
无独有偶，又一次，孩子的数学题也出现了类似的情形，小涛感到教育小孩子必考研究生还难。
小涛离开了，可是我的心却陷入了深深地思考。
是的，这也许不是一个孩子的问题。我想起了过江龙小时候考小学的时候，也出现的镜头，当时过江龙入学考试中一道数学题，画了一幅图片，一只小狗被一条绳子系在树上，地上不远处有一个骨头。问，小狗怎样爱能吃到骨头？当时过江龙同学苦思冥想，不知道如何才可以让这个可怜的小狗吃到骨头，最后，过江龙同学答得是小狗拿个棍把骨头划拉过来。出来的时候，我问，旁边是否有个棍子？答曰没有，弄得我哭笑不得。
自然小学入学考试是托关系进去的，原因是孩子的智商有问题！直到六年级孩子参加亚洲数学奥林匹克精英赛拿到第三名的好成绩，孩子回忆起当时情景，依然迷茫。原来那道题的答案是小狗在树上转两圈，解开绳子，就可以拿到骨头！但是孩子说，那树上的绳子怎么看也看不出有很多圈啊！
直到现在，我竟不知出题人的意趣何在?
我想说的是，我们大人不要因为自己的思维模式，禁锢了孩子的思考，要把灵性和创新还给孩子。我们可以引导孩子共有的思路，也可以允许孩子独有的思考，只要符合逻辑即可。
我们的教育是在传承的基础上，培养孩子的灵性和善性，灵性可以创新世界，善性可以和谐世界。教育不是把灵性的孩子变成一个模子出来的书呆子，看到随着孩子年级的升高，渐渐的被分数系缚，渐渐地木讷，渐渐地只会顺着大人的意向生长，不能不感到一种深深的着急，为孩子，更为这个民族。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。愿我们的学校，我们的教育机制善待孩子的“另类思维”，多给孩子一些宽泛的成长氛围，小熊的脸可以为羞愧而脸红，也可以为兴奋快乐而脸红，如果我们的教育多一些包容，说不定未来的社会，可以多一些文学家，多一些带动社会发展的天才，我们不要因为分数扼杀了孩子。
如果我们只会让小熊为羞愧而脸红，将来羞愧脸红的是，必是我们这些当年自以为是的大人。
但愿，有决策层的教育工作者能够看到这种现象，能够改善这种现象，善莫大焉。
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