关 键 词： 小学四年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学四年级
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乍想，秋以至。
似乎所有人为这季节的莅临而摒弃了些什么，因此显得如此怆然！
此之状况，有人选择漫步走在雾霭中，妄自菲薄，终于会不见天日的浑浑噩噩；有人选择厉兵秣马，期望在两年后的三天中以岿然不动的心态面对那场战役；而，有人却选择离开，不战而败。有些零碎的情感与语言是始终无法讲明的痛，低沉的，静谧的，琐屑的。我愿用这些轻语来表达我所想的。
希望就在前方。
“伴着清晨的微凉，我独自走在未名湖畔……”这是同桌在课桌上留下的为梦想而拼搏的话语，后来得知未名湖畔竟在清华大学之中，可想而知她的每一天都怀揣着蓬勃的希望与激情。每当我想要留住她的笑脸，回头却每每看到是她刻苦的背影，多看一次，我就加深了本身的信念。初一的最后半学期，我突然恍然大悟，并开始进入了学习模式中，那几次考试，着实让我尝到了甜头，也深刻认识到了自己往日的倥侗，我就这么被激发了！
冷静的坐下深思，回顾从前的时光与我，那么贪玩无知，无法想像我竟然是以一个上课捣蛋，不写作业，好高骛远的形象足足展露在同学们心中，将近一年。最后，在期末手册上，那一行行认可与鼓励的字眼深深的温暖了我，也就是那半学期的努力吧，才挽回了今天的局面。追忆至今，我在同桌的感染下掌握了学习和时间，她的鸿鹄之志也燃起了我的斗志，我们经常勉励对方，我们的方向在前方，“只有守得住寂寞才耐得住繁华”，“天才就是重复次数最多的人”等这些话以起到警示的作用，坚持恪守自己的本职。我的同桌一共换了四个，先由现任同桌来执行对我督促和监视，我的自制力尤其的差，也属于被动者，哪边有风我就往哪边倒，直到现在依然如此。只要她认为我的行为是不可取的，或是上课说小话，她便笑容可掬的对我说：“张杰，你不想考一中啦！
？”除非是这句话能绝对性的管制我，否则其他我一概是不听的，后来，我就在课桌上写上： No. 1 Middle School ，每天都要呆呆的看几分钟，看罢，喟然长叹，“想上啊，真想上，离了想上还是想上。”同桌又是微微一笑“加油吧，我们都可以！
”是啊，没有什么比梦想的力量更伟大，只要相信并坚持着，那么，希望就在前方。
风雨同舟并济。
今年，由于班主任实习完毕而离去，英语老师因劳累而离去，三位代课老师的离去，使我们为离去的人和情感而悲伤着，泛着涟漪，终不能平息。这周的合唱比赛，我们班的成绩在我们的预料之中，不足以让人觉得惊讶，倒数第三也就真的成为了现实，从这个赤裸裸的成绩中，所有人都感到了一种明晃晃的危机。当面对焕然一新的事物，大部分人的抉择是缄默不语，我亦是如此。语文课上，站在讲台上的是一个大学生，他没有王老师的从容和微笑，也不具备丰富的能力，上课时，教室里寥落的像极了秋天，空气僵硬的也凝固了，一再冷场…… 三班发生了天翻地覆的改变，也正是如此，我们彼此更加相依！
变化并不能导致天地晦冥，离开也并不代表忘记。大家都说初二是跳板，可是，也许有些人注定要经历的比别人多，但是收获却会比别人大，无论面对任何的诘责和困难，我都会前进，前进，再前进！
但我始终不能明白某些人和事，当我开始懂得努力的时候，为何却都一一离我而去？积蓄在我心中的困惑，也许只有在若干年后，偶然邂逅才能知晓。
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