关键词: 辽宁 亦能 小学六年级
本文适合: 小学六年级
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本作文400字是关于小学六年级的作文400字,题目为:《平凡如沙,亦能伟大——(高考作文辽宁卷)》,欢迎大家踊跃投稿。
一位年轻人在海边徘徊,闷闷不乐。“有什么事想不开?”一位老者问。年轻人说,他做人做事尽心尽力,但得不到承认和尊重。“看好了,”老者拈起一粒沙子,随手一丢,“能找到它吗?”年轻人苦笑,摇摇头。“我有颗珠子,”老者掏出一颗珍珠,掂量一下,轻掷在沙滩上,“不难找到吧?变成了珍珠,就没人忽视你了。”有道理啊,年轻人点头深思。“不过,沙子一定得变成珍珠,才能被人承认和尊重吗?”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题﹔不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不要抄袭。
——2013年辽宁卷高考作文题
平凡如沙,亦能伟大
——(高考作文辽宁卷)
仰望夜空,繁星点点,皎月如洗,黯淡了漫天的星光,心中禁不住的有些悲凉,为这漫天的星光,尽管它们没有月光耀眼,可是它们还是每夜,每夜都会守在自己的轨迹上努力的发着自己的光。
生活中,总有一群这样的人,每天都会出现在重要的新闻里,报纸的头条,仿佛这个世界就是他们的,如我们的奥运冠军拼搏在奥运赛场上,如我们的航天英雄,他们飞越太空亲吻月球,如我们的文坛巨匠,抒写中国诺贝尔奖的传奇,他们站在世界最高的领奖台上,他们被鲜花和掌声包围着,他们门光芒四射,因为他们是世界上最耀眼的珍珠。
我承认,他们身上折射出来的光芒,让我们为之怦然心动,就像夜空那一轮明月,然而明月之所以耀眼,正是那无数星星的衬托,而珍珠的光芒也正是因为沙子的衬托。
沙子一定得变成珍珠,才能被人承认和尊重吗?
生活中,有一群这样的人,他们就像夜空里的繁星,当人们仰望天体,目所被吸的首先是是那轮明月,而常常被无视的却是那些被月光掩盖的星星,他们被淹没在芸芸众生之中,默默地垂下头颅,站在别人身后,做着红花的绿叶,做着冠军的陪练,铸就着航天员的梦想。
他们的存在如同颗颗沙粒毫不起眼。甚至没有任何人对他们投向惊鸿一瞥,在有限的生命中,他们甚至没有发出过只属于自己的声音。在别人的脑海中,他们只有一个共同的名字,叫“他们”。然而,就是这样平凡的人,在自己平凡努力岗位上,却也发出属于自己的光芒,耀眼世间。
还有一群这样的人,他们的职业平凡到人们往往会忽略,而正是应为有了他们,我们的生活才有了花红柳绿,鸟语花香,他们就是我们城市的环卫工人,他们没有惊天动地的事迹,更没有豪言壮语,他们有的就像沙粒一样的平凡,然而正是应为他们的平凡,为我们的生活创造出了一个美丽的环境,他们却是最值得敬仰的人!
四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。
我们老师,三尺讲台,一生的倾注。老师就像一只粉笔为他人化身成灰,却写活了立体的人生。老师如火种,点燃了我们的心灵之火;老师如石级,承受着我们一步步踏实地向上攀登。老师像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
如果把老师比作蚌,那么我们便是蚌里的砂粒;老师用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
沙子是平凡的,却也是不可或缺的。在它的身边总是有着无数的同伴陪伴着它,一起组成金黄色的美丽沙滩,或是一起成就高大的建筑与宽广的道路。一粒沙子不能成为聚光灯的焦点,但它却可以渗透在世界上的每个角落,支撑着人们的日常生活。
世界邮递员楷模王顺友,他朴实的象一块石头,一个人,一匹马,一段世界邮政史上传奇。他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用二十年的跋涉飞雪传薪。路的尽头还有路,山的那边还是山,近邻尚得百里远,世上最亲邮递员!在家乡,他就像泥土一样的朴实,在城里,他淹没在喧闹的人群中,他和千千万万离乡离土地农民兄弟一样,奔波、忙碌、拉家带口过着平常的日子,他可能和我们擦肩而过的时候,我们都不一定注意到他,然而就在那一瞬间,他让所有的人眼前一亮。
爱岗救人,感动中国。2012年5月29日,杭州长运公司司机吴斌,驾驶客车从无锡返杭途中,突然有一块铁块从空中飞落,击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂,导致其三根肋骨被撞断,肝脏被击碎。吴斌忍住剧烈疼痛,用40秒完成了一系列精准的停车动作:脚踩刹车、拉上手刹、打开双闪、艰难站起、通知乘客、打开车门……他在危急时刻勇于担当、坚守岗位、舍己为人,完美地诠释了责任与担当。你那一刻,在他身上折射出的光芒,震撼了我们每一个人的心灵。
人生总是如此,珍珠的价值众人皆知,但再美的珍珠亦有发黄被废弃之日;沙子是微不足道的,但再微小的沙粒也可以始终在不同的岗位上发光发热。
如若是一粒沙子,我们也要以珍珠的努力做好一粒沙,因为在微不足道的一粒沙,也有着自己独有的光彩。
尽管我们平凡如沙,我们亦可伟大。
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