关 键 词: 小学五年级 1200字
字 数: 1200字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级1200字的作文,题目为:《记一次辩论》,欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:记一次辩论》,“作文网”每日为您更新更多优秀的“五年级作文”,请随时关注!记一次辩论 今天,我们班里开了一次辩论会,要辩论的是“开卷有益”还是“开卷未必有益”开卷按有益的是正方,开卷未必有益的是反方。我是正方的人,也避免不了跟反方来一场唇斗。 来自:作文大全 无尘染先是反驳了我们正方的观点,我就开始站来说:“我不同意吴尘染的说法,古代老子说:过一件事是有他的两面性的,有利就有弊,但你要搞清楚是利大于弊,还是弊大于利。我的观点是:“开卷有益,因为开卷有益的由来是宋太祖说过:“只要是读书总会有好处的。”自此,开卷有一变成为了一个成语。
来源:作文网 zw.liuxue86.com 这个道理很简单,关键在于“总”字,这说的是总会有好处,也不是总会有好处没有坏处,所以说开卷有益需要论证的是读书是有益处,而不是读书无害。
首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白,所以要论证的是所谓的坏书是否有他自己的一些益处呢?对于读书得益处来讲,大能达到使人痛改前非走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处: 第一 只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇, 甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗? 第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.” 这时张明含说了:人们常说:“开卷有益,看书有益。”但 是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。 现在的可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗”? 我站起来又反驳张明含:“为什么像高尔基,宋庆龄,都是一代的大文豪,他们小的时候阅读量应该是现代的小学生的好几倍,人之初性本善,每个人生下来都是一样的,是从“0”开始的,那请问为什么有些儿童小时候也阅读大量的书籍而不被坏书影响,那为什么有些儿童读了坏书就变坏了呢? 坐在旁边观战以久的阮锦吁发言了:我不同意陈建旭的观点,因为那些像高尔基,宋庆龄的人还是占少数啊。
“你是怎么知道是占少数的啊” “那你怎么知道是占多数的呀” “我也没说呀” “那我也没说” 我们眼睛一个比一个瞪的大,这时刘老师来当“和事佬”了,刚刚调节完这场“战争”下课铃就响起来了,我一边唱着我新编的该死的下课铃一边看着我的辩论词,心里有说不完的喜悦。
同学们你说我辩论的好吗?不服我的话下课继续跟我辩论呀!
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