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小学六年级作文1000字:让校园里多一些人文情怀

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2013-09-12 14:58

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作文标题: 让校园里多一些人文情怀
关 键 词: 校园 小学六年级 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级1000字的作文,题目为:《让校园里多一些人文情怀》,欢迎大家踊跃投稿。

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  来自:作文大全老师在教授学生知识的过程中,免不了要批评,甚至责罚学生,但在对待学生的态度上,老师是否可以更温和些,与学生的“心距”是否可以再拉近些 ,作为老师是否可以多一些人文情怀…… 来源:作文网 zw.liuxue86.com 曾在—次听课中目睹了这样生动的—幕:上课铃声响过后,—个女生匆匆而至。她站在教室的门前,一脸的惶惑,—头的汗水,两眼盯着老师,似是哀求。正准备上课的中年女教师见到这种情形,急忙走下讲台,把手搭在女生肩上轻声对她说:“没事的,去上课吧……”课后,有教师问那位中年女教师:“学生迟到了,你为什么不批评她呢?”女教师说:“她的—切都写在脸上了,我还能说她什么呢!
”   还有这样一件事。一天,一个女生气喘吁吁地找到班主任:“老师,我妈病重住院了,我想请几天假。”“你不知道快考试了吗?好,准假4天,逾假不归全班通报批评!
”这位老师虽然是准了那个女生的假,但在学生心灵上无疑是捅了一刀。当她擦着泪水向另一位老师请假时,情景却大不一样:“别急,小梅!
学习以后抓紧,妈妈等着你,快去吧,4天假够吗?”顿时,一股暖流温暖着女孩的心……这样的事例还有很多,例如,有两个工读学校的学生,为了争着弹吉他竟动手打了起来,同学把他们拉开后,他俩又拉扯着去找老师告状。老师了解情况后,并没有把两个人训斥一顿了事,而是心平气和地说:“看到你们的进步,我很高兴。”两个学生被老师这意外的话弄得呆住了。老师真诚地说:“一、你俩都想弹吉他,愿望是好的;二、虽然动了手,但没有继续狠打;三、能主动来找老师,这说明你们信任老师,跟过去比,这不是很大的进步吗?”两个学生本来怒气冲冲,这一来反而惭愧地低下头作了检讨。
  教育学生要有—种人文的情怀,这种情怀能拨开学生们的迷障,是洒向他们心灵的阳光。现在,校园里还存在着诸多的“冷面”教育,仅看—看那些“冷面律令”就足以窥斑知豹:“不许追逐打闹”、“请勿践踏草地”、“禁止喧哗”、“不准迟到”……另外,老师逼着迟到的学生在众目睽睽下泣诉缘由;一个学生进入花圃,老师让他诚隍诚恐地看护一小时;学生答错了问题,老师冷不丁—声:“站着,好好想想”这些是否包含有人文的因素?  学校是社会文明的窗口,更应营造一汪人文的深潭,让学生浸渍其间。教师在教育学生时要时刻注意营造校园的人文氛围,对沮丧的学生说句鼓励的话,对疑惑的学生说句点拨的话,对自卑的学生说句自信的话,如果这样,我们的校园会更和谐,我们的社会会更美好!
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