关 键 词： 小学六年级 1500字
字 数： 1500字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级1500字的作文，题目为：《神秘的“仙女”》，欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:神秘的“仙女”》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”，请随时关注！神秘的“仙女” 夜深了，暑假里疯玩了几天的大球正在灯下忙着写作业。 来自：作文大全 经过大球的一夜努力，终于认认真真地把马老师布置的作业全部做完了（因为平时哪怕是很多的作业，大球做的时候也只需要半个小时就“完成”了）。“万事俱备，只欠东风！
到了明天，马老师一定会表扬大球我的！
哈哈！
”大球得意地想，“天天，你等着瞧吧！
”大球深了一个懒腰，安心地入睡了…… 来源：作文网 zw.liuxue86.com “铃铃铃……”闹钟疯了似的吵醒了正在做美梦的大球。大球迷糊地洗刷了脸面后，抓起一个馒头塞进嘴里，便背起书包，飞奔到学校。幸好，大球没有迟到。大球快速地走到组长前，把作业“郑重”的交给了她，平时豪爽的大球在这下好像变成了个小脚老太婆，唠唠叨叨，三番四次地叮嘱组长什么别把他的作业弄脏了，还要把他的作业放在最前头的等等……大球“叮嘱”完后，便回到座位上，又得意洋洋地对天天说：“天天，你看好了！
今天马老师一定会表扬我的！
肯定会羡慕死你！
”天天不由自主地摸了摸球球的额头，问：“我说大球，你没有发烧吧？”大球甩开天天的手，自信地说：“你才发烧了！
我说的是千真万确：马老师一定会表扬我的！
”天天连正眼不瞧一下球球，她心想：“我才不会相信大球会被司马老师表扬呢！
该表扬的人是我才对呢！
” 果然，在上第一节课之前，马老师的确是第一个就叫了声：“大球！
”大家都用惊奇的目光注视着大球，大球用眼睛望了望天天，好像对她说：“看，我说得没错吧！
”大球挺着胸膛，一个箭步坐上了讲台，面带微笑，准备等待马老师来表扬他。可是没想到马老师却板着个脸，手里甩着大球的作业本，向大球“吼”道：“你看看，你看看，大球你写了些什么？”大球心里可委屈了：为什么昨夜他辛辛苦苦地把所有的作业做完了，准备给马老师表扬，让他妈妈高兴高兴，可是马老师还要批评他？大球很不服气，他拿过作业本，翻开来，一看：呀，这哪是字啊？你看，作业本上的字体多难看！
和天天的作业对比，他的好像一条条懒洋洋的虫子在作业本上爬来爬去，真恶心！
大球真不相信这些“虫子”是他自己写的！
大球的脸红了，这可是他用了一个晚上做的作业啊!他低着头，慢吞吞地走回座位，一点也不敢正视天天，原来的快乐早已飞到九霄云外。而更重要的事，在大球心里，还有另一块大石头…… 原来是每当大球回家，他的老妈就会检查他的作业，并且要细细地“鉴赏”马老师给大球的评语。如果马老师写的是“好！
”“优秀！
”的话，老妈就会眉开眼笑，并且在吃晚饭的时候会给大球夹上满满一碗的菜；如果马老师写的是“差！
”“须努力！
”“不认真！
”的话，那大球的屁股就要遭殃了，大球不担心才怪了！
大球垂头丧气回到家，幸好妈妈还没回家，大球钻进房间，“啪”的一声开了电脑，上起QQ来，准备发泄心中的不快。他一打开QQ就发现一条信息。有人要加他为好友 ，大球查看了他的资料，这个人的网名叫着“仙女”。“仙女”这个名字勾起他的好奇心，大球决定接受她的请求，没过多久，这个人就找他说话了：“Hello!”大球也打了招呼。大球好奇地问：“仙女，别人说，凡是仙女都可以使我们梦想成真。你也可以能使我梦想成真吗？”“Of course!我当然能做到！
”没想到“仙女”这样说，“你想要些什么？比如说：玩具飞机、毛毛熊、书包，甚至是游戏机，我也可以给你！
”哇！
大球可以得到这么多的东西，真令人羡慕！
可是，大球却没有像往日那样，要这要那，他对这些的礼物一点都不心动。只见他“啪啪啪”地的敲着键盘，打着:“我想要的，并不是这些。”大球发送了过去。“那你想要什么呢？”“仙女”问大球了。大球马上把他的愿望打上去：“仙女，你知道吗，我只要每一次的作业得到“差！
”或者“须努力！
”的话，我的妈妈就会用衣架子，把我打得屁股开花！
这次，我用整整一个晚上把作业认真地完成了，但师马老师还是说我的字体不够漂亮，但是，我已经努力了！
我真想我的妈妈可以体谅体谅我，不会因为我的字体被老师批评，而用衣架子打我。你说是吗？” 大球满怀希望地发送了过去。可是过了很久，“仙女”都没有发话，好像在沉默了好久。大球失望极了，他想：“唉，这肯定是一个骗局！
”刚刚想完，电脑里就来消息了：“对，你说得很对。做妈妈的不应该这样做啊！
”“仙女”又说了：“孩子，你的愿望一定会实现的！
”大球的愿望能实现！
大球半信半疑…… 时间不早了，大球下线了。他，满怀希望地地等待明天的中午，因为中午，他的妈妈就会在家里等待他回来了。而在他的耳边里，老是响起“仙女”对他说的那句话：“孩子，你的愿望一定会实现的！
”，他的愿望，真的能实现吗？ 这天，大球特意起了个大早。他精神抖擞地回到了学校，认真地上课。马老师美美地表扬了大球。“铃铃铃……”大球心中期待的放学铃声终于响起来了。果然——大球回到家，妈妈并没有拿起衣架子打他，而是细心地跟大球分析错误。球球想：“那个神奇的仙女会是谁呢？” 是啊，如果不是仙女帮球球实现愿望，怎么会—— 中午，球球回到家，妈妈笑着把他迎进门！
聪明的小朋友，“仙女”是谁呢？没错，她就是大球的妈妈！
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