关 键 词： 文学 作品 小学六年级 3250字
字 数： 3250字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级3250字的作文，题目为：《阜北中学童心文学社作品选（十五）》，欢迎大家踊跃投稿。
那一刻，我铭记着 新疆阜康市兵团222团阜北中学童心文学社六年级（1）班（831505）杨振华 5月12日下午14点28分，让我无法忘却那惊天动地的一个黑影——地震来了，是它摧毁了四川人民往日祥和安康的生活，夺去了无数条无辜的生命，全国人民都为此而心痛，为此而痛恨，痛恨天灾无情无义。在地震中，有的人妻离子散，有的人失去了父母，有的甚至失去了所有的亲人，让我悲痛欲绝，但是，你们坚强的意志让我很敬佩，在灾难来临时，你们舍己为人，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。在灾难面前，你们作为孩子，能团结一心，美好的明天等待着你们的到来。
那一刻，全中国人民团结一心，为灾区捐款捐物，队伍排成了一条长长的巨龙，每个人手里都捏着自己的爱心，我的手紧捏着钱，我默默地将平日里积攒的四元钱投入到捐款箱中，虽然这点钱微忽其微，但是我坚信，一点很小的善心乘以十三亿汇成爱的海洋，一个再大的困难除以十三亿变的微不足道，只要人人都献出一份爱，没有我们挡不住的困难。
那一刻，地动山摇，大雨淋淋，山石滑落，解放军叔叔抓紧一分一秒在救人，在一堆废墟前，解放军叔叔用手把泥土一点一点地挖开，还有很多志愿者也前来帮忙，团结难道不是力量吗？团结就是力量！
当记者问一名解放军叔叔为什么不用机器挖掘时说：“我不想再让灾民们受到伤害，机器挖掘会给他们带来更大的伤害，我们要用自己的双手把他们救出来！
”他们挖呀挖，手指都挖破了，手心手背都是鲜血，但他们还是坚持的挖，在他们眼里看来：“只要能救出灾民，搭上性命都值！
”这一幕幕打动人心的场景，在电视机前的我忍不住眼角湿润了，泪珠在不经意间颗颗滚落…… 灾难不能分担，但是苦难可以分担，解放军叔叔彻夜不眠的在救援，在余震中他们冒着生命危险，冲进废墟；普普通通的老师用自己的身体挡住废墟，保护着身下的学生，这难道不是师生间的爱吗？是无私的爱，这是舍己为人，面对困难坚强不屈的精神，这精神比钢铁坚硬，比海更宽。看见救援人员从废墟中把一个个小书包和一本本折皱课本捡出来时，我流下了眼泪，曾几何时，他们还阳光灿烂地背着小书包去学校；曾几何时，他们还在校园里跟同伴们嬉戏，那欢乐声响彻校园的上空；曾几何时，他们还在教室里静静地聚精会神地听老师讲课，听“沙沙沙”的笔尖在本子上划过声。可是现在再也看不见他们上学时的背影；再也看不见他们玩耍时那张张可爱的笑脸；再也看不见他们上课时那认真的样子。他们这么小，有的和我同龄就离开了这个世界，可我却过着平安舒适的生活，想要什么就有什么，但是你们不用怕，我们五十六个民族是一家人，团结起来一定会战胜困难。
凝聚产生力量，团结诞生兴旺！
只要大家心存爱心，我坚信：灾区人民一定能战胜困难，重建美好家园的！
（指导教师：郑全胜） 母亲，我蓝天下的绿伞 新疆阜康市兵团222团阜北中学童心文学社六年级（2）班（831505）苏欣悦 随着德国选手丘索维金娜最后一个动作的完成，全场掌声四起，三十三岁的她脸上露出了满意的笑容，她的头上仿佛戴着一个金灿灿的花环。这次成功的力量都源于她3岁得白血病的儿子。
自从儿子得了白血病以后，丘索维金娜为赚取更多的奖金救儿子，几次更改自己的国籍，又几次回到运动场上，和年轻的运动员同场竞技。在她的一天中，除了艰苦的训练，就是去看自己的儿子，她深信：只要有爱，一切都有可能！
丘索维金娜以自己无私的母爱呵护儿子，她用自己的言行诠释了母爱的伟大。我的母亲虽然没有她那么大的壮举，可是妈妈却在我最需要的时候，帮我走出困境，教我人生的道理。
那是上四年级，刚开学时，瓦蓝的天空，飘浮的点点白云，恰似碧波中的几朵浪花。老师动员我们参加全国小学生手抄报比赛，我踊跃报了名，因为绘画、书法是我的强项，一回到家我就把出手抄报的事告诉了母亲。
老师把制作手抄报专用纸发给我们，再三叮嘱：“同学们千万不要把纸弄破，要不还要去阜康买，要懂得珍惜。”接着老师又介绍了一些有关手抄报的制作方法、流程，我时而认真听讲，时而低头记笔记。
我利用每天课余时间设计好版式，正准备画报头图案的时候，我顿时吃了一惊，啊！
纸中间破了一个手指宽的口，是三角尺尖戳破的！
我的心似十五只吊桶打水——七上八下，这要是让老师知道了可怎么办？……是给老师说重新画呢还是自己从背面贴透明胶带呢？顿时，额前愁云密布，我认真思忖着，还是选择了自己处理，悄悄用透明胶带贴好。
接下来的日子，就更难熬了，看着我的好友们悠闲自得地在操场上玩耍，而我整天泡在书海里找材料，精挑细选，再三斟酌，看得我是刘姥姥进大观园——眼花缭乱，我似皮球上扎个眼——泄了气，都不想再制作手抄报了。
那天下午放学回家，呜呜的西北风刮起，路旁的树杈在风中猛烈摇晃，在空中呼啸着，一些枯叶随风飘舞着，纷纷落下来，狂风夹杂着星星点点的冷雨落在地上。我不禁打了个寒颤，急匆匆地走在回家的路上，我主意已定…… 回到家中，看见母亲微靠在沙发上织毛衣，我入下书包，慢慢地走到母亲面前，低着头支支吾吾地说：“妈，我……不想参加比赛了。”我微微地抬起头，看见母亲的脸上笑容一下子就消失了。“哎！
”母亲叹了口气，放下正在给我织的那件粉红色的毛衣，顺手抽掉了签子，“妈，你这样毛衣不就白织了吗？”我着急地说。母亲双手拿着毛衣，喃喃自语道：“这件毛衣都织了一个月了，可毛衣袖口，我怎么也打不好，反复几次织，不是收口织得太大了就是太小了，我都想放弃了……可想起你入冬时要穿……”母亲双眼望着我，语重心长地对我说：“你看，你制作手抄报不就像织毛衣一样吗？倘若你织到关键之处时，遇到一点挫折便知难而退，这件毛衣不就白织了吗？” 不经意间那两行眼泪，像断了线的珠子似的，滚烫地从闪动的眼皮下流了下来。母亲说的对，凡事都不能遇到一点困难就想放弃，到头来一无所获，我暗暗下定决心，一定要把手抄报出好！
母亲啊，你是大树，我是您脚下的小草，除了您，谁是我蓝天下的绿伞？（指导教师：郑全胜） 师爱难忘 新疆阜康市兵团222团阜北中学童心文学社六年级（2）班（831505）来桂花 人间有爱，真情无限，5?SPANlang=EN-US>12那个让苍天为之动容，让中国为之悲哀的日子，一直深深地印在我的脑海里。面对这场突如其来的大灾难，全国人民团结一心，众志成城，用爱与坚强，凝结成了一股强大的力量，来对抗这无情的灾难！
还记得他是一位普普通通的高中老师，在灾难来临时，他正在给学生们在明亮的教室里上课。突然，所有人感到桌椅开始摆动，墙壁开始裂缝，这时，他没有自己逃走，也没有贪生怕死，而是不顾生命危险，毫不犹豫地去救学生。几分钟后，学生们大部分都已经脱离了危险，而他还在忙碌地去救学生。
这时，还有4个学生没有冲出教室，于是，他又奋不顾身地把他们拉到课桌底下，自己却弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着4个学生，只听一声巨响，砖块水泥板重重地砸在他的身上，楼房俨然变成了一片废墟…… 5月13日22时13分，救助人员找到了那位老师，他身上血肉模糊，后脑被石板砸的凹了进去，救助人员惊奇地发现，他身体下面还有四个活着的学生。他用自己的身躯紧紧地护着那四个学生。多么感人的一幕呀，此时此刻，又有谁不为之落泪呢！
在抉择生与死的时候，老师把生的希望送给学生，把死的危险留给了自己。牺牲自己照亮别人的蜡烛是您的象征；辛苦勤劳，不求回报的蜜蜂是您的精神；培养蓓蕾，认真施肥是您的宗旨。
虽然我的老师没有像谭千秋老师那样置生死不顾，但是她的一言一行也时刻感动着我。她是我们班的班主任许老师，许老师平时不爱说话，她总是无微不至地关心我们班的每一位学生。有一次摘棉花勤工俭学劳动时，我的一位同学朱云凤发烧了，她趴在床上，双眼无力地微睁着，脸色已有些发黄，可那时已经夜阑人静了，淡淡的月色映照在玻璃上，劳累一天的同学们都早已进入梦乡。窗外的星星一闪一闪的，静静地点缀着这个宁静的夜晚。连队上的医生早就下班了，我躺在床上，看着许老师焦灼不安地在房子里走来走去，我轻轻地放下书问：“老师，朱云凤的家长还没有来吗？”许老师焦急地说：“是啊，我已经给她爸打了好几个电话了，可人怎么还没来呢？”正在一边的朱云凤也着急地快要哭了。许老师坐在床边，用手轻轻地抚摸着她的头，安慰地说：“别着急，我想你爸爸很快就来了，来，你先把药吃了，不然病情会更加严重的。不用怕，还有老师在嘛！
” 说完，老师又去给朱云凤的家长打电话了，望着老师拖着疲惫的身躯，走出宿舍门的背影，让我又一次感受到那种浓浓的师生情。在学习路上，您是我们的导师；在生活上，您似我们慈爱的母亲；在心理上，您是我们的保健医师；在困难面前，您是我们并肩作战的好伙伴；在走向成功的道路起点上，您更是我们的引路人…… 那一次，我更加敬佩我的老师了，因为是老师的一言一行，深深地感染着学生。也是老师坚定的信念，使学生对生命有了新的认识！
（指导教师：郑全胜）