关 键 词： 小学六年级 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级1200字的作文，题目为：《父母的爱》，欢迎大家踊跃投稿。
父母的爱之 “可以”与“不行” 父爱，深沉而宽广、母爱，如一双温柔的双手呵护儿女成长、父爱是无私的、母爱是慈祥的、父爱是沉默、母爱是温暖的、父母的爱是不求回报的、父母的爱是伟大的。父母的爱不一定要从特定的事才能体现，可以像《地震中的父与子》中那在危急关头体现的伟大父爱、也可以像《慈母情深》中在小事上体现的无私母爱。
父母的爱不会受到限制，他在每时每刻都在关注，陪伴着儿女，父母的爱可以从不同形式上给予儿女帮助。
我无时无刻都在父爱、母爱中渡过，母亲的和蔼、父亲的严厉、母亲的专注、父亲的慈爱。有一天晚上，我在做奥远小报，困意不停袭击着我，我问妈妈：“今天太累了，可以帮助我抄一些吗？”妈妈慈祥地点了点头：“嗯，可以。”我将手抄报递给母亲，爸爸看见了后大喊：“不行！
不能给他抄！
”转而又对我说：“别人抄是别人的，你自已做的让别人做还有什么意义！
”我一再强调非常的劳累和资料的庞大，可父亲并不退让地说：“自已抄算是积累，别人抄算什么？” 直到最后，终于以我抄一段妈妈抄一段而告终。后来，我才回味到：母亲为孩子而去抄资料，是对孩子的疼惜。父亲让孩子自己去抄资料，是对孩子的负责。
这件事让我感受到了父母不同的爱，严格的父爱与慈祥的母爱。
父母的爱之 突如其来的横祸 二零零三年九月十日，老师的节日，可对我来说，是一个特殊又极其残酷的一天，那天，郝老师走进教室，同学们将鲜花、礼物献给了老师，我们与老师渡过了快乐的一节课，这时妈妈的到来让我意想不到，妈妈与老师耳语了一阵，过后我被领出了学校，我当时意识不到我再也不能回来了。我们走进医院时我心里想着，是家里谁病了？还是谁出事了？当这些假设全都附加在我的身上时，我怔住了，随之而来的便是连续的输液、打针，但是病痛仍然一天比一天加重，妈妈在我面前时，总是装得很坚强，可是在背后不知流了多少泪，我曾经想过像电视里一样拔掉输液器，不给他们再添负担，但每次我都想到，我的生命是父母给的，我没有权利结束掉。
不久，由于药物的关系，身体出现了许多不适，其中还有一种要动手术，妈妈再次失声痛哭。我并不害怕手术，也在极力安慰妈妈，当我被推进手术室时，我朝妈妈笑着，这一笑并不是虚伪的，因为我第一次手术，也许理由不太好，但我总是为即将经历曾经没经历的事而高兴。
这个病，夺走了我的健康，这个病，夺走了我的活力，这个病，夺走了我的成长，与以前那个健康、热爱体育、爱劳动、又帅气的我来说，现在的我不能劳动，不能过度运动又无奈的我来说，简直天壤之别。
自从生了病，到现在，我一直抱以乐观的态度对待疾病，妈妈也一直关心我，鼓励我。妈妈为我付出的爱，我一辈子也还不清，从我出生到现在，妈妈就一直操劳到现在，这是一个母亲的爱，一个母爱，一个伟大的母爱，一个无私的母爱。
父母的爱之 爱的回报 父亲给我买了昂贵的文具，作为回报，我努力学习。
母亲给我报美术班，作为回报，我拿回个全国中小学生比赛银奖。父亲为我买了一台游戏机，作为回报，我坚决分清学习和游戏。
母亲为我在晚报报名参加了小记者，作为回报，我的习作经常在晚报发表。
父亲为我买了很多的书，作为回报，在山西中小学生作文大赛中获得了一等奖的好成绩。
父母用他们的每一天在爱我，作为回报，我也用我的每一天在爱他们。
一爱回报一爱，虽然爱不需要回报，但却无可厚非的成为了我们家庭中最温馨的粘合剂。