关 键 词： 地震 主题 写作 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《天灾无情，人间有爱—— “汶川大地震”主题写作活动》，欢迎大家踊跃投稿。
【文题展示】 5·12，世人震撼！地动山摇，天昏地暗，灾难袭来……是谁为我们撑起生命的蓝天？是谁为我们带来生命的阳光？ 请以“是_______，带来生命的阳光”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
【写作点拨】 这是一道半命题式作文。“阳光”就是温暖，就是希望，是灾难中的人们渴望的光明；文题中待填的横线，留给你选材构思的广阔空间。天灾无情，人间有爱。你也许不可能亲赴灾区，但能够感同身受。最好选择汶川地震中的一个角度进行作文，可以是地震中教师的表现，可以是子弟兵的表现，可以是灾民的表现，切忌面面俱到，杂乱无章。要求写成记叙文，最好选取典型的细节、典型的场景来刻画描写，处理好记叙、描写与议论、抒情的关系，要做到叙述描写生动形象，议论抒情透彻真挚，要凸现出记叙文应有的文体特征。
【病文剖析】 是你，带来生命的阳光 山东省五莲县第一中学 张茗奕 ①当身边的一切开始摇摆不定，是谁在向我们走来？当一座城市在沦陷，时谁用自己刚强的脊梁为我们撑起一片天？当悲剧泛滥成河，是谁带我们冲破黑暗？是你——中国最可爱的军人。
②面对死神，我开始颓废，是你，用坚定的目光，用无声的话语，用朴实的感动让我站了起来，学着像你那样扎根土地，学着像你那样拯救生命，学着像你那样无惧无畏 ，黑暗中，我伸出去的无助之手，是你握了起来，告诉我，你会和我一起走。
③当我睁开迷茫的双眼，看到了你，一身泥泞，一双很多天都没合上却依然明亮的眼睛，你走遍了这个城市的角角落落，额头上挂着那滴还未落下的汗珠，你的手拿起了一块块压在人们身上的重量，但却一次次地让已伤痕累累的双手留下血迹，你那魁梧的身躯像一棵矗立在这土地上千年不倒的大树，你的眼睛承载着一种叫做责任的光芒，你告诉我，这个世界拥有如此磅礴的力量，可以穿透一切的信念。
④当我在朦胧中转过身子，又看到了你，手里抱着一个刚刚被救出的宝宝，你的目光那么温柔，似乎可以溶解一切灾难。你粗糙的手小心地托在宝宝的脚下，心底泛起的无限温柔都化作此刻挂在嘴角的一个淡淡的弧度。宝宝清澈的双眸望着自己的救命恩人，阴霾被你驱散，天真又为你浮现。当画面一瞬间定格在我的心里，是你告诉我，这个世界拥有可以覆盖一切的温柔，可以带到北极却依旧不灭的温暖。
⑤当我猛地抬头，我再次看到了你，你站在废墟之上，汗水掩盖不住那一脸的悲伤，那一次次弯下而又直起的腰，搬走了那突兀在原本平坦的土地上的残垣。你走的每一步都让我读出了沉重，读出了悲伤，读出了不舍。看到夹在断壁间的遗物，你一遍遍地你抚摸着它们，一件一件地你积累着它们，一点点地，你埋藏着它们。每覆盖一层我都能听见从你胸膛中发出一个坚定有力的声音，缓慢而沉重。在那又重新平坦的土地上，你亲手种下了一顶顶坚如磐石的帐篷，可以庇护一切，可以给民族温暖，给世界感动。
⑥是你，让伤痛因爱而芬芳；是你，带来生命的阳光。
开头①②两段议论抒情的语言过多，能否再精炼些？ ③段选取典型细节刻画不辞劳苦抢救灾民的军人形象，描写能否更细致更有序？ ④段描写救助受灾中的“宝宝”，能否选取更加感人的事件或场面，表现军人那种无私的博爱？“溶解”一词使用不恰当。
⑤段有的内容与③段重复，能否换个角度表现人民子弟兵的情怀？ 全文构思独到，语言优美但有些啰嗦，若能抓住典型的细节、场景来描写会更加感人。