关 键 词： 赏花 话题 高中高三 1500字
字 数： 1500字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1500字的作文，题目为：《“爷孙赏花”话题作文佳作二则》，欢迎大家踊跃投稿。
爷孙俩正在山上赏花。“爷爷，为什么那个花不香？”不知何时，小孙儿扯住爷爷的衣袖，不停地摇动，他的另一只小手指着一束红艳的杜鹃。 爷爷愣了一下：“那个花？不，它是好看的，不用香。” “花都应该香的嘛！”小孙儿不服气，不满地噘起了小嘴。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 优秀习作： 一生行路终成器 世界突然失去了繁杂，只剩下如筝弦之音的静，独立寒秋。昨夜西风凋碧树，读上高楼，望尽天涯路。登楼处，独行一人，看大江东去之壮，观物是人非之伤，品肠断白蘋之忧。凭外界千变万化，独行者，只注重自己脚下的路，要踏出自己独特的图案。 那一束红艳的杜鹃，尽管没有扑鼻诱人的香气，却依然能够傲然挺立于山间。小孙子的话并没不会让它改变自己的信念，依旧坚定地走自己的路，活出自我。 古今有几人，能真正坚定地走自己的路，任旁人流言带伤？ 曾记否，一曲葬花，残阳沥血，红楼中怎可容一女，不入俗制，叛离封建。无意挽留了落红的芬芳，借得梅花一缕魂，耿耿斜灯凄凉，有谁知？但弱女子不曾变了心志仍品着“西厢”的黄花满地痴念道：“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜？”。 曾记否，那半只诡异的耳朵，感了梵高，更感了世人。如向日葵般照耀着太阳的生命，那如白色夜空般流动着灼烧的惊艳。梵高的自成一派，在他生前有谁为他感动？但无论是生活的潦倒还是精神的困苦，都没有改变这个男人要走的路。男人最终选择了死亡。上帝这样描述着：他把脸仰向太阳，转动机枪，倒在了辣蓬蓬的卖田里——生生不息的土地上——回到了他母亲的子宫里。 翅膀若是足够坚硬，鸟变开始飞翔；积水若是足够丰富，溪便开始流淌；生命若是足够力量，人便开始前行。行进，向着自己的目标。终生只饰演别人铺排好的角色，人云亦云，无亦乎会成为空壳一具。正如席慕容笔下的《戏子》：涂满了油彩的面容之下，我有的是一颗戏子的心，今生今世，永远在别人的故事里，流着自己的泪。 人世真是这样，可以是华丽深邃，亦可以是幽苦艰绝，不是你该走的路，怎么也挤不进去；勉强挤上独木桥，眼见得许多不如自己的人纷纷过河，登堂入室，自己却怎么也走不到头。没有自己路的人，一生都是过客，以近乎无知的方式，远离自己的成功。 走自己的路，不理会别人的眼光，无意苦争春，凌寒独自开。立一处高山，观生命之变，弃一地伤口，忘孤独之泪。衣带渐宽终不悔，何不望向圣人之行路；看孔子游说各国，仁留千古，看嵇康打铁，广陵扬天；看郭沫若自比天狗，把黑暗的旧中国变成鲜亮的血流。 王侯将相，或文人骚客，或凡夫俗子，向善而生，一代绝唱，只要坚定地走自己的路，终有一刻：蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 一生行路终成器，到底也不枉铜（桐）花万里！
（930字，满格子，56分） 杨柳依依时 今我来者，雨雪纷纷；昔我往矣，杨柳依依。 柳宗元，你让我亦悲亦喜。 他们说你是一朵没有香气的花。你满腹才气，却无法施展出来。这不正象一朵丢失了让人沁醒的清香，所以我悲。 而此刻，你是否在柳絮交映下，拂着夕阳的余晖，轻轻地折下那栈桥边上的柳梢。然后，头也不回地踏上你的贬谪之路。 义山的诗仿佛在写你，“曾随东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。”是啊，曾经的欢乐，曾经的荣耀正如这逝去的芳香一样，不再回来。 驿路上，杨柳依依，恰似我的泪，为这一朵没有香韵的鲜花。 也许你曾经低沉过。也许你曾经灰心丧气，甚至丧失了对生活的信心。但，这一切都不会长久的。 也许，你并不适合官场的生活，因为你不是那香气乱人心的牡丹。你有你自己的路，自己的歌，自己的风景。 是的，一朵好花永远不会用香气来评价自己的。 于是，你日与其徒上高山，穷回溪，为的是找到自己的价值，花的风骨。 当你登西山，高咏：“悠悠乎，与颢气俱，而莫得其涯”“洋洋乎，与造物者游，而不知其所穷。” 当你临小石潭，默念：“水犹清冽，全石以为底。” 当你高呼：“更千百年不得一售其技，是故劳而无用，神者倘不如是，则其果无乎？” 那时，我就在想，每一朵花自有自己的风采。 什么“花自飘零，水自流”只属于李清照这样的小女子。 什么“拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强了还无味”只在柳永的多愁善感中。 什么“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”只有李后主吟唱。 而柳宗元，你自有自己的风骨，不需要香气点缀。 所以我喜，为花的风骨，花的美。 是的，当你施施而行，漫漫而游的背影消逝在时空的轨道；当柳州柳刺史种柳柳江边的身影模糊在历史的痕迹之中，那驿路中的杨柳拂动，洋洋洒洒落了一地泪。 而那柳馆仍在，千株柳依然拂天。 我又望见你，一朵颇有风骨的鲜花，一个让我亦悲亦喜的柳宗元。 只见你消失在依依杨柳中。（740字，差一行满格子，54分）